As multinacionais dos setores de TI/ITES, automotivo, de segurança e de varejo recrutam alunos de educação profissionalizante das escolas públicas de Haryana
Mais de 134 alunos colocados em multinacionais como Marks & Spencer, Wipro Technologies, Tops, Peregrine, Checkmate, Dish TV, etc.
O Projeto Piloto sob a NSQF é um projeto aprovado pelo MHRD, lançado em 3 de setembro de 2012 e conduzido pela Diretoria de Educação Secundária do Governo de Haryana (GoH).
O programa NSQF Haryana, de enorme sucesso, cresceu de 8 distritos e 40 escolas para 21 distritos e 240 escolas, abrangendo mais de 25.000 alunos.
A Fundação Wadhwani estabeleceu uma parceria com a GoH como Parceira de Gestão de Programas e Conhecimento para apoiar o Governo Estadual na profissionalização do Ensino Secundário e Secundário Superior.
A NSQF Haryana integra a educação profissionalizante nos alunos das escolas públicas, de acordo com os padrões da indústria, e os prepara para o mundo do trabalho.”
15 de julho de 2014, GurgaonO Departamento de Educação do Governo do Estado de Haryana, juntamente com seu Parceiro de Gestão e Conhecimento do Programa NSQF, a Fundação Wadhwani (WF), anunciou hoje conjuntamente a nova colocação de mais de 134 estudantes como parte do Projeto Piloto em andamento sob o NSQF, lançado sob a égide do Ministério de Desenvolvimento de Recursos Humanos do Governo da Índia. A Corporação Nacional de Desenvolvimento de Competências (NSDC) e os conselhos de competências setoriais específicos desempenharam um papel fundamental, juntamente com a Direção de Educação Secundária de Haryana e a Fundação Wadhwani, no processo de colocação.
Haryana está empenhada em proporcionar educação de valor, ensino e investigação de qualidade aos aspirantes a estudantes do estado. Haryana, responsável pelo crescimento holístico dos alunos que ingressam em seu sistema, está empenhada em
envidar todos os esforços possíveis para ajudar na realização dos seus sonhos, bem como da sociedade de onde provém. Tendo isto em vista, o estado é pioneiro no impulso ao desenvolvimento da empregabilidade dos alunos e foi o primeiro estado a testar o Quadro Nacional de Qualificações Profissionais (NSQF)* em 40 escolas de 8 distritos, abrangendo mais de 4.800 alunos. Destinado a escolas secundárias e secundárias superiores, o projeto piloto no âmbito do NSQF foi lançado em 3 de setembro de 2012, em Haryana. O NSQF se concentra no ensino de cursos orientados para o emprego e baseados em resultados para alunos das séries IX a XII como parte integrante de seu currículo, em setores específicos como varejo, TI, segurança e automotivo. O currículo de cada função profissional é dividido em quatro níveis (nível 1 a nível 4), em alinhamento com o NSQF. Os alunos também recebem treinamento em inglês funcional para ajudá-los a lidar com as interações diárias no local de trabalho.
Entusiasmado com o grande sucesso na colocação de alunos no NSQF Haryana, A Sra. Surina Rajan, Secretária-Chefe Adjunta (Educação Escolar), afirmou:, “A única maneira de expandir o treinamento profissionalizante é entrar na educação convencional.
A NSQF abriu uma janela de oportunidades para alunos do ensino médio em Haryana. O programa beneficia alunos de nível básico e melhora seu futuro, e seu sucesso está firmemente estabelecido pelo sucesso dos alunos formados que conseguem emprego no setor organizado. Devo agradecer os esforços incansáveis e altruístas de toda a equipe estadual por impulsionar essa iniciativa junto com o NSDC, o SSC e nosso parceiro de gestão de programas e conhecimento, a Fundação Wadhwani, sem cujo apoio teria sido difícil mostrar resultados louváveis em tão pouco tempo. Também agradeço aos nossos parceiros do setor, que demonstraram compromisso e visão exemplares ao empreender esse recrutamento inovador.”
A Escola Piloto 40, que foi inaugurada em 2012, floresceu e 1673 alunos se inscreveram para o Nível 4 após a 12ª série. O sucesso do programa piloto pode agora ser avaliado pelo fato de que as indústrias estão dispostas a realizar campanhas de recrutamento nas escolas para contratar esses alunos. Três campanhas de recrutamento em escolas profissionais em alguns distritos já foram concluídas, mais campanhas estão sendo organizadas para os próximos dias e o Estado pretende alcançar o sucesso total nesta ambiciosa iniciativa, colocando todos os alunos interessados em vagas de emprego. Toda a campanha está prevista para terminar no final de julho.
Parabenizando o Governo de Haryana e seu Departamento de Educação estadual pelo lançamento e manutenção deste programa visionário, Ajay Goel, diretor da Rede de Desenvolvimento de Competências da Fundação Wadhwani, afirmou:, “O programa NSQF trabalha no sentido de fortalecer o papel colaborativo da indústria e da academia como parte integrante do objetivo de fornecer jovens empregáveis à indústria. Na Fundação Wadhwani, a criação de empregos é nosso principal objetivo e a colocação bem-sucedida de mais de 350 alunos até agora (e muitos mais por vir) é um excelente indicador do sucesso do programa. Agradeço ao Departamento de Educação do Estado de Haryana por seus esforços incansáveis e apoio persistente da Secretária-Chefe Adjunta do Estado (Educação Escolar), Smt. Surina Rajan, que forneceu liderança visionária ao programa NSQF, e Shri Vivek Atre, Diretor de Educação Secundária, por conduzir o projeto junto com sua equipe dedicada e comprometida. O papel fundamental desempenhado pelas escolas, professores e alunos na criação de uma plataforma sólida para o NSQF também deve ser reconhecido. Embora a Fundação Wadhwani tenha fornecido suporte de gestão de programa para a implementação do NSQF, a paixão e o entusiasmo dos alunos matriculados e de seus professores contribuíram muito para o grande sucesso deste programa e para as colocações que se seguiram.”
O NSQF Haryana provou ser um programa PPP de grande sucesso, que cresceu exponencialmente em um curto período. Ele se expandiu de 8 para 21 distritos, de 4 para 7 cursos de habilidades específicas do setor e de 40 para 240 escolas, atendendo a mais de 25.000 alunos. Considerado uma prática exemplar, muitos governos estaduais começaram a implementá-lo ou estão em fase de planejamento para introduzir e integrar a educação profissionalizante nas escolas secundárias. O estado, em conjunto com a Fundação Wadhwani, criou o Manual de Procedimentos Operacionais Padrão com base em sua experiência neste projeto. O Manual contém um mapeamento detalhado das atividades envolvidas; várias ferramentas utilizadas e processos desenvolvidos, documentos e ordens/avisos importantes do DSE, protocolos criados e processos estabelecidos. Ele pode ser usado e adaptado pelos respectivos estados para implementar um projeto semelhante em suas escolas.
As empresas que vieram para recrutar ficaram agradavelmente surpresas ao ver candidatos qualificados e comprometidos. “Há uma diferença drástica entre os alunos que encontramos em outros locais de recrutamento e aqueles que se candidatam a vagas após serem expostos aos módulos de desenvolvimento de habilidades da iniciativa NSQF. Esses alunos são extremamente trabalhadores e prontamente empregáveis. Na verdade, conseguimos economizar os 30 dias que normalmente levamos para treinar novos recrutas, o que funciona muito bem para empregadores como nós”, disse Neeraj Sharma, gerente de RH, Big Bazaar Retail.
A NSQF Haryana provou que um ambiente propício para preparar os alunos para o mundo acadêmico, educacional, técnico, social, recreativo e profissional pode ser um divisor de águas. Reconhecendo a importância da mão de obra qualificada como uma necessidade urgente, o governo estadual avançou e facilitou a implementação do Programa STAR do Ministério das Finanças do Governo da Índia, fornecendo a infraestrutura existente por meio de laboratórios, professores, etc., para estender os benefícios do programa a alunos que abandonaram a escola, formandos e outros alunos de escolas existentes.
Sobre a Fundação Wadhwani:
Fundada em 2003 pelo Dr. Romesh Wadhwani, a principal missão da Fundação é a aceleração econômica das economias emergentes. A Fundação iniciou sua missão primeiro na Índia e, posteriormente, expandiu-se para os Estados Unidos e outros países. Na Índia, com um crescimento previsto de 250 a 300 milhões de pessoas ingressando na força de trabalho até 2022, a criação de empregos em grande escala tornou-se a principal necessidade do país. Além disso, à medida que a população da Índia se torna mais jovem, a maioria das nações avançadas do mundo está envelhecendo, oferecendo à Índia a oportunidade de se tornar o fornecedor global de talentos. Catalisar a criação de empregos e o desenvolvimento de habilidades se tornaram as duas principais áreas de foco da Fundação. Durante a última década, a Fundação Wadhwani lançou cinco iniciativas de nicho e alto impacto na Índia. Estas incluem a promoção de competências empresariais e de emprego, o aproveitamento das pessoas com deficiência com formação académica, o incentivo à inovação e a promoção de mudanças políticas para impulsionar oportunidades económicas. Para fazer face ao desemprego persistentemente elevado entre os jovens e os trabalhadores deslocados nos EUA, a Fundação Wadhwani lançou a iniciativa ’Race to a Job” em 2012.
Sobre a Skill Development Network
Lançada em 2011 pela The Wadhwani Foundation, a Skill Development Network (SDN) tem como objetivo revolucionar o desenvolvimento de habilidades, aproveitando a tecnologia para criar milhões de mão de obra qualificada. Na próxima década, a SDN pretende capacitar 5 milhões de jovens, criar 50 programas baseados em empregos de alta demanda e trabalhar em estreita colaboração com mais de 50.000 professores. Atualmente, há milhões de empregos que não são preenchidos e enormes recursos são gastos porque os recém-formados não estão prontos para o trabalho. Para preencher a enorme lacuna de habilidades, a SDN lançou o programa "Race to A Job" (Corrida para um emprego), que adota a tecnologia como um facilitador para o treinamento centrado no aluno e voltado para o emprego, tanto na Índia quanto nos EUA.
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