Insights do último relatório do PISA
As últimas descobertas do Programa de Avaliação Internacional de Alunos (Pisa) 2022, lançado em dezembro de 2023, soou um alarme para o cenário educacional do Brasil. O desempenho do país em leitura colocou-o em 63º lugar entre 79 países participantes, com pontuação média de 410 pontos. A situação foi mais sombria em matemática, onde o Brasil ficou em 75º lugar com 379 pontos. O domínio científico teve um desempenho marginalmente melhor, ficando em 58º lugar, conquistando 403 pontos. Essas estatísticas pintam um quadro preocupante, indicando que os estudantes brasileiros estão lutando para adquirir as habilidades e conhecimentos necessários ao mercado de trabalho contemporâneo no século XXI. Numa era marcada pela globalização e pela intensa competitividade, as nações com uma força de trabalho qualificada e dedicada detêm uma vantagem distinta.
As repercussões dos resultados do PISA no Brasil impactam diretamente a empregabilidade de seus cidadãos. Os jovens que não possuem as competências essenciais procuradas pelos empregadores enfrentam desafios significativos para garantir o emprego. Mesmo quando conseguem garantir um emprego, as suas perspectivas de progressão são prejudicadas, limitando as suas oportunidades de crescimento profissional e funções de liderança. Além disso, estes resultados lançam uma sombra sobre a competitividade do Brasil na arena económica global. Os países com uma força de trabalho qualificada demonstram níveis mais elevados de produtividade e inovação, tornando-os mais competitivos no cenário internacional. Por outro lado, o Brasil corre o risco de ficar para trás, potencialmente cedendo a sua vantagem competitiva a nações que priorizem investimentos robustos na educação.
A resolução das deficiências reveladas pelo PISA exige um investimento substancial na educação em diversas frentes. Isto inclui reforçar o financiamento da educação, melhorar a qualidade do ensino e garantir o acesso universal a uma educação de qualidade para todas as crianças. Igualmente crítico é investir em programas de formação de professores e na modernização dos currículos escolares para se alinharem com a evolução das exigências do mercado de trabalho do século XXI. É imperativo que os currículos escolares integrem as competências e conhecimentos essenciais necessários para prosperar no cenário de emprego contemporâneo.
A adoção destas medidas estratégicas é a chave para melhorar o desempenho do Brasil no PISA, aumentando assim a empregabilidade da sua população e fortalecendo a competitividade do país a nível global. A Fundação Wadhwani sublinha a importância de abordar a situação dos jovens desiludidos, encarando-a como um desafio social que requer uma resolução urgente. A fundação defende investimentos substanciais na educação básica e na formação profissional para jovens, melhorando as suas perspectivas de garantir um emprego remunerado.
Além disso, a Fundação Wadhwani coloca ênfase significativa no desenvolvimento de habilidades interpessoais essenciais para o sucesso profissional. Isso inclui comunicação eficaz, colaboração, construção de relacionamentos, produtividade, autogestão, criatividade, autonomia e muito mais. Ao equipar os jovens brasileiros com uma combinação robusta de conhecimento técnico e habilidades interpessoais, a fundação visa capacitá-los para o sucesso no mercado de trabalho em constante evolução do século XXI.
Lúcia Rodrigues Alves é educadora, formadora de professores, criadora de conteúdo e desenvolvedora de projetos educacionais. Ela atua como Diretora de Novos Negócios e Parcerias da Fundação Wadhwani no Brasil.
