Keterampilan bersifat dinamis. Banyak perubahan yang terjadi dalam lanskap keterampilan. Tim Skilloutlook baru-baru ini melakukan interaksi dengan Sunil Dahiya, Wakil Presiden Eksekutif, Wadhwani Opportunity di Wadhwani Foundation. Berikut adalah ringkasan dari diskusi tersebut.
- Bagaimana Keterampilan bertransformasi di tengah inovasi teknologi?
Inovasi teknologi mengubah keterampilan dengan cara-cara berikut.- Konten sekarang tersedia dalam berbagai format untuk pelajar (Audio, Video, Chatbots, dll.) serta dirancang untuk berjalan di berbagai ukuran layar (kompatibel dengan seluler & web). Sesi belajar menjadi lebih hidup dan menarik.
- Kemampuan AR/VR untuk menghasilkan laboratorium virtual membantu pekerjaan fisik pada mode alat.
- Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) / Platform: Platform pembelajaran telah sepenuhnya menghilangkan kebutuhan entri data apa pun oleh pelajar. Kemampuan analisis data telah berkembang berkali-kali lipat untuk menghasilkan laporan dan analisis yang sangat dinamis.
- Penilaian: Penilaian berkelanjutan digital (misalnya berbasis skenario) bersama dengan MCQ acak dengan fasilitas chatbot telah memajukan model penilaian.
- Peningkatan pembelajaran: Konsep seperti pembelajaran kapan saja dan di mana saja terlihat dalam kehidupan nyata di mana pelajar dapat dengan mudah masuk ke beberapa perangkat. Obrolan dan pembelajaran peer-to-peer sudah semakin maju sekarang. Alat teknologi konferensi online telah meningkatkan pengalaman pelajar dalam belajar dan berpartisipasi dari jarak jauh.
- Apakah ada ancaman bagi tenaga kerja dan calon tenaga kerja dari Kecerdasan Buatan dan Pembelajaran Mesin?
Dengan munculnya AI & ML, ada persepsi bahwa hal ini akan menyebabkan berkurangnya pekerjaan. Namun, hal ini tampaknya hanya mitos karena masuknya teknologi ini akan menghasilkan banyak jenis pekerjaan yang berbeda dan baru dari apa yang kita lihat saat ini. Meskipun kita mungkin tidak akan melihat 50% peran pekerjaan yang ada saat ini, tetapi jenis peran baru akan muncul yang bahkan kita tidak memiliki pengetahuan yang memadai saat ini. Siapa yang menyangka bahwa seorang pekerja di kebun teh harus belajar menerbangkan drone dan kemampuan analisis data untuk mengimbangi kemajuan teknologi. Ini hanya masalah seberapa cepat Anda bisa belajar.
- Bagaimana Wadhwani Foundation dan Wadhwani Opportunity bekerja untuk meningkatkan keterampilan kaum muda? Tolong jelaskan secara singkat
Wadhwani Foundation dan inisiatif Wadhwani Opportunity dimulai dengan terlebih dahulu bertemu dengan para ahli Industri dan menyimpulkan kebutuhan yang jelas untuk melatih para siswa tentang keterampilan kerja inti abad ke-21 (soft skill). Dunia akademis memang memberikan keterampilan domain, namun, ada kebutuhan yang jelas untuk menstandarisasi kurikulum soft skill di Sekolah, ITI, Politeknik, Pusat Keterampilan, Perguruan Tinggi & Organisasi. Oleh karena itu, kami meluncurkan solusi menyeluruh (dari Mobilisasi hingga Konseling hingga Pelatihan hingga Penempatan dan Pasca Penempatan) untuk siswa yang menjalani pelatihan keterampilan. Tujuan kami adalah untuk memastikan 15 juta siswa secara efektif dibekali dengan keterampilan kerja abad ke-21 dan berhasil ditempatkan di Industri dengan upah yang mendukung keluarga pada Desember 2030.
- Tolong jelaskan lima Soft Skill Masa Depan yang harus menjadi fokus para pemuda.
Meskipun kemampuan kerja atau soft skill yang berbeda memiliki kepentingannya masing-masing berdasarkan konteksnya, di bawah ini adalah beberapa yang akan menjadi penting di masa yang akan datang di dunia digital yang ditandai dengan budaya kerja yang baru.- Kreativitas & Inovasi
- Kemampuan mental
- Kemampuan analitis
- Pembelajaran Seumur Hidup (Multi-keterampilan)Kepemimpinan
- Orientasi Teknologi
- Kesenjangan Keterampilan adalah masalah utama di banyak negara maju. Di mana posisi India dalam Kesenjangan Keterampilan?
India merupakan negara termuda di dunia dengan lebih dari 50% penduduknya berusia di bawah 25 tahun. Selain itu, lebih dari satu juta anak muda memasuki usia kerja setiap bulannya. A "FICCI, NASSCOM & EY "Masa Depan Pekerjaan di India - perspektif 2022" menyatakan bahwa pada tahun 2022, 9% orang India akan berada dalam pekerjaan yang tidak ada saat ini dan 37% tenaga kerja India akan dipekerjakan dalam pekerjaan dengan keahlian yang berubah secara radikal. Kebutuhan Industri 4.0 yang sangat mendesak akan tenaga kerja yang efisien dan terlatih kini semakin ditekankan karena pandemi dan dampaknya, dengan struktur keterampilan bangsa ini menyaksikan pelebaran garis patahan yang ada. Oleh karena itu, fokus utamanya adalah menemukan kembali, melatih ulang, meningkatkan keterampilan, dan meningkatkan keterampilan tenaga kerja untuk menangani masalah struktural dalam perekonomian dan perubahan lanskap ketenagakerjaan di mana sektor-sektor baru yang sedang berkembang seperti logistik, pengiriman makanan, fintech, BPO, dan sebagainya diharapkan dapat menciptakan lebih banyak lapangan kerja.
- Apa visi dari peluang Wadhwani?
Visi Wadhwani Opportunity adalah untuk melatih dan menempatkan 2,5 juta siswa dengan keterampilan kerja abad ke-21 setiap tahunnya pada tahun 2025. Untuk mencapai visi ini, Wadhwani Opportunity akan memanfaatkan 700+ jam konten global multibahasa yang berpusat pada mobile & video di cloud untuk Keterampilan Abad 21 dengan akses sesuai permintaan dan berkemampuan AI. Selain itu, Wadhwani Opportunity juga berfokus pada pengintegrasian keterampilan dengan pelatihan di tempat kerja untuk memungkinkan pemberi kerja, pelatih kejuruan, dan lembaga akademis untuk mengadopsi program kelayakan kerja berdasarkan pembelajaran berbasis pengalaman, simulasi berbasis skenario, metodologi progresif, konten yang berpusat pada pemberi kerja, dan bantuan digital 24×7.
Sumber: Pandangan Keterampilan
