Veja como os institutos de tecnologia e as universidades indianas estão ajudando nosso país a se tornar autossuficiente em áreas essenciais.
Por Sunita Singh
Em todo o mundo, as universidades, especialmente as financiadas com recursos públicos, estão sendo chamadas a demonstrar seu valor e impacto na sociedade. Há uma pressão cada vez maior para que elas desempenhem um papel mais definitivo na abordagem dos desafios sociais e do desenvolvimento econômico.
Os alunos também estão procurando cada vez mais obter aprendizado prático e experiência no setor por meio de pesquisa aplicada. Essas mudanças estão sendo refletidas na recente classificação global das universidades. As Universidades Inovadoras de 2019 da Reuters ’classificam as instituições educacionais que mais contribuem para o avanço da ciência, inventam novas tecnologias e impulsionam novos mercados e setores“.”
Embora a Índia tenha feito grandes avanços em sua educação científica e tecnológica, nenhuma universidade indiana aparece nessa lista até o momento. Está claro que ainda precisamos causar um impacto significativo no sentido de desenvolver e impulsionar novas ideias para comercialização em nosso sistema de ensino superior.
A boa notícia é que a missão do primeiro-ministro de ‘Atmanirbhar Bharat Abhiyan’ pode ser um sinal de alerta para que os icônicos institutos e universidades de tecnologia reimaginem o papel das universidades indianas em ajudar a estimular a inovação e a competitividade de sua economia, especialmente para suas pequenas empresas.
Seria necessária uma ‘revisão da mentalidade’ (princípio orientador do ‘Atmanirbhar Bharat Abhiyan’) para dar um salto no processo de desenvolvimento e estabelecer um modelo institucional que resulte em um fluxo constante de novas ideias, inovação e comercialização.
Um modelo institucional sólido que contribua de forma constante para desenvolver, co-desenvolver ou transferir inovações ou tecnologias relevantes para pequenas empresas teria ou precisaria, entre outras coisas
Foco proposital no trabalho de pesquisa aplicada e desenvolvimento
Tradicionalmente, a pesquisa universitária é conhecida por se concentrar na busca de descobertas fundamentais. Embora a pesquisa fundamental ou básica continue a ter valor, é hora de a pesquisa aplicada e de desenvolvimento ocupar o espaço ao lado dela. E para que isso seja eficaz, é preciso que se torne um mandato institucional para que políticas, mentalidade, incentivos, financiamento e esforços sejam dedicados a ela.
Permitir o desenvolvimento de uma mentalidade que possibilite e impulsione a comercialização
As transformações de cultura dentro das universidades são conduzidas por pessoas cujos incentivos estão alinhados com o gatilho da mudança. As universidades devem considerar uma mudança nos incentivos para que o corpo docente inclua patentes, transferência de tecnologia e outras atividades de comercialização, bem como o conhecimento resultante criado e trazido para o ensino como fatores importantes para o avanço na carreira.
Isso poderia funcionar paralelamente à publicação, ao ensino e a outros serviços administrativos que o corpo docente realiza. E ajudará a criar uma mudança legítima na mentalidade e na cultura, com um número maior de professores mais jovens também desenvolvendo uma motivação mais forte para assumir atividades de pesquisa aplicada ou translacional e de comercialização.
As licenças sabáticas para permitir que o corpo docente comercialize suas tecnologias por meio de uma start-up são outro forte incentivo para impulsionar a comercialização.
Criar mecanismos institucionais integrados para apoiar a inovação, a invenção, a transferência de tecnologia e a incubação
Para facilitar a inovação, é necessário um sistema de suporte eficaz e eficiente ao longo do ciclo de vida da pesquisa até a comercialização.
Sistemas que expõem sistematicamente o corpo docente e os alunos às necessidades prementes do setor e/ou da sociedade; oferecem treinamento para ajudar a identificar os níveis de desenvolvimento TRL de um projeto; treinamento e suporte para captação de recursos de parcerias relevantes do governo e do setor privado; e oferecem suporte contínuo para patentear, publicar, criar protótipos e/ou licenciar.
Desenvolver uma rede de infraestrutura relevante para a inovação
A escassez de fundos e de espaço muitas vezes significa que a infraestrutura necessária para o avanço de novas ideias e inovações e sua comercialização está escassamente disponível.
Abordagens criativas foram e podem ser usadas para criar laboratórios mais acessíveis e outras infraestruturas para que o corpo docente e os alunos realizem pesquisas aplicadas e de desenvolvimento.
Algumas soluções que prevalecem em outros lugares e podem ser adotadas pelas universidades indianas incluem o conceito de ‘laboratório compartilhado’ com um projeto de laboratório flexível e modular para ser usado por vários professores e seus alunos; associações formalizadas com laboratórios privados; centros de P&D do setor para suporte especializado em casos como testes de qualidade de materiais de alta precisão, testes clínicos ou em animais e outras infraestruturas que exigem grandes investimentos de fundos, manuseio altamente especializado e/ou espaço físico.
Forjar um setor de longo prazo e flexível parcerias acadêmicas
As parcerias entre o setor acadêmico e o setor industrial em pesquisas aplicadas e de desenvolvimento são de suma importância. O setor é fundamental para que a academia entenda ou valide o problema real a ser resolvido, patrocine ou co-patrocine a pesquisa, compartilhe conhecimento e know-how, ajude na infraestrutura ou na validação dos resultados e, é claro, no licenciamento comercial.
Criar um relacionamento vantajoso para ambas as partes não é fácil e requer atenção, um entendimento mais profundo um do outro e paciência para se desenvolver. Sabe-se que o setor se inclina muito mais para a P&D em parceria com clientes, fornecedores ou vendedores do que para as colaborações acadêmicas, citando, na maioria das vezes, o desalinhamento de intenções e objetivos como um dos principais motivos.
O desenvolvimento de relacionamentos mais amplos e de longo prazo com o setor, juntamente com projetos de pesquisa de estudantes, estágios, etc., pode ser uma maneira de criar confiança e um melhor entendimento mútuo. Modelos em que os direitos exclusivos de PI produzidos por meio de um royalty inicial podem ser considerados à medida que as partes desenvolvem um melhor entendimento dos objetivos e das necessidades uma da outra.
À medida que o financiamento do governo para P&D diminui cada vez mais, o financiamento do setor privado pode se tornar um fator essencial que não só financia novas tecnologias, mas também valida a capacidade de uma universidade de “avançar na ciência, inventar novas tecnologias e impulsionar novos mercados e setores”.”
Em resumo, chegou a hora de os principais institutos de tecnologia e universidades de renome da Índia, que são um modelo no meio acadêmico, darem um passo proposital e radical na definição de modelos para conduzir com sucesso a inovação das universidades para a comercialização.
Fonte: Índia Hoje
