Os programas de capacitação e a integração de aprendizagem/estágios nas escolas poderiam ajudar a alinhar a educação da Índia às necessidades do setor
A Índia é uma nação jovem, com 50% de sua população com menos de 25 anos de idade e mais de 65% com menos de 35 anos. Embora nos vangloriemos do dividendo demográfico da Índia, a pergunta é: o que deveríamos estar fazendo para mudar a agulha de estudantes empregáveis dos atuais 20% para a meta de 80%? A resposta está na aplicação das habilidades vocacionais certas no momento certo. Por um lado, mais de 90% de todas as oportunidades de emprego exigem habilidades vocacionais; por outro lado, nosso ecossistema educacional ainda trata a educação vocacional como um fluxo secundário. Está faltando a tão necessária abordagem convencional.
A educação profissionalizante pode ajudar a preparar o aluno não apenas para aprender conceitos, mas também para aplicá-los enquanto ainda estiver na escola ou na universidade. O importante é dar a eles a oportunidade de aplicar e aprender, não a taxa de fracasso ou sucesso. De fato, os fracassos fazem com que os alunos aprendam ainda melhor. Do ponto de vista do aluno, isso lhe dá a oportunidade de aplicar o conhecimento no chão de fábrica e permite que ele descubra suas capacidades e interesses. Do ponto de vista do setor, ajuda a identificar talentos desde o início. Como o treinamento de habilidades pode ser incorporado aos sistemas de ensino escolar e superior?
Exposição precoce à capacitação
A integração do treinamento vocacional exigirá a inclusão do treinamento no currículo de todos os conselhos estaduais e centrais, tanto como elemento de aspiração quanto como componente de empregabilidade ou de habilidades sociais. Os alunos devem ser apresentados desde cedo aos programas de qualificação nas escolas e expostos ao trabalho do setor juntamente com os acadêmicos. A introdução de universidades de habilidades aplicadas, o sistema duplo de treinamento e a obrigatoriedade de aprendizado/estágios podem ser uma ótima maneira de começar.
Isso significa que o setor precisa contribuir para as iniciativas de formação de talentos e promover os alunos do ensino médio a participarem de domínios ambiciosos e mostrarem seu crescimento. As escolas e faculdades devem se apresentar para revisar os currículos a fim de mapear as necessidades do setor, adotar o aprendizado no chão de fábrica, reconhecer as habilidades dos alunos e mostrar seu sucesso geral.
É provável que o efeito da pandemia da COVID-19 no ecossistema educacional perdure pelos próximos anos. As normas de distanciamento social desencorajarão os alunos a frequentar escolas regulares. Nessas circunstâncias, será necessário desenvolver métodos de ensino inovadores. Os mecanismos de entrega digital e a necessidade de melhorar a infraestrutura serão outra grande tarefa. As inovações em relação a conteúdo, metodologia de entrega, avaliações e uso contínuo de inteligência artificial podem mostrar o caminho.
Fonte: O Hindu
