Sebagai seorang pelajar, nasihat karier datang dari berbagai arah-orang tua, guru, teman, dan terkadang bahkan orang asing. Hal ini dapat membuat Anda kewalahan, terutama jika banyak dari nasihat tersebut terdengar ketinggalan zaman atau bertentangan. Tidak semuanya akurat, dan beberapa kepercayaan yang dianggap sebagai "kebijaksanaan" sebenarnya adalah mitos. Kesalahpahaman ini dapat menyebabkan tekanan yang tidak perlu, keputusan yang buruk, atau peluang yang terlewatkan.
Memahami kebenaran di balik mitos-mitos ini dapat membantu para siswa membuat pilihan yang lebih cerdas dan membangun karier yang selaras dengan tujuan, minat, dan nilai-nilai mereka. Di bawah ini adalah 7 mitos karier yang umum dan fakta-fakta yang dapat membantu mematahkannya.
1. Anda harus mengetahui jalur karier Anda pada usia 18 tahun
Mitos ini menciptakan tekanan yang tidak realistis pada siswa untuk membuat keputusan karier sebelum mereka memiliki kesempatan untuk mengeksplorasi minat mereka. Pada kenyataannya, hanya sedikit orang yang bertahan dengan karier pertama yang mereka pilih saat remaja. Jalur karier sering kali berubah seiring berjalannya waktu karena adanya minat, pengalaman, atau keadaan hidup yang baru. Siswa harus merasa nyaman meluangkan waktu untuk mengeksplorasi berbagai pilihan melalui kursus, magang, dan pengalaman hidup sebelum membuat komitmen jangka panjang.
2. Gelar Seni Tidak Mengarah ke Mana-mana
Para mahasiswa yang mengambil jurusan bahasa Inggris, sosiologi, atau filsafat sering mendengar mitos ini. Asumsinya adalah bahwa bidang-bidang ini tidak memiliki jalur karier yang jelas atau keterampilan yang dapat dipasarkan. Kenyataannya, program-program seni menekankan pada kemampuan menulis, berpikir kritis, dan penelitian-keterampilan yang sangat dihargai di pasar saat ini. Perusahaan semakin mencari kandidat yang dapat menganalisis ide-ide yang kompleks, berpikir secara mandiri, dan berkomunikasi secara efektif.
3. Jaringan Hanya Dibutuhkan Setelah Mendapatkan Pekerjaan
Banyak siswa percaya bahwa membangun jaringan dimulai setelah mendapatkan posisi penuh waktu pertama mereka. Kesalahpahaman ini menyebabkan hilangnya kesempatan selama masa sekolah-ketika membangun jaringan bisa menjadi hal yang paling berdampak. Membangun koneksi sejak dini membantu siswa belajar tentang industri, mendapatkan referensi untuk magang, dan menerima bimbingan sebelum mengambil keputusan besar. Siswa yang mengikuti program pengembangan karier sering kali melihat pentingnya membangun jaringan sejak dini. Program-program ini menawarkan bimbingan, paparan industri, dan kesempatan untuk terhubung dengan individu yang berpikiran sama. Membangun hubungan ini membantu mahasiswa tumbuh secara profesional sejak awal - tidak hanya setelah mendapatkan pekerjaan.
4. Hanya Magang Berbayar yang Menawarkan Nilai Nyata
Meskipun magang berbayar memberikan dukungan finansial, kesempatan yang tidak berbayar juga dapat menawarkan pengalaman, bimbingan, dan pengembangan keterampilan. Yang paling penting adalah apakah magang tersebut menawarkan pembelajaran nyata dan kontribusi yang berarti. Ketika mengevaluasi peran yang tidak dibayar, siswa harus memastikan bahwa mereka mendapatkan pengetahuan, bukan hanya menyelesaikan tugas yang berulang-ulang.
5. Keterampilan Teknis Lebih Penting Daripada Keterampilan Lunak
Meskipun kemampuan teknis itu penting, banyak perusahaan menempatkan nilai yang sama atau lebih besar pada keterampilan lunak seperti komunikasi, kerja sama tim, kemampuan beradaptasi, dan manajemen waktu. Siswa terkadang mengabaikan kualitas ini, dengan asumsi bahwa nilai atau sertifikasi yang kuat akan membawa lebih banyak bobot. Dalam sebagian besar peran, keterampilan lunak memengaruhi seberapa baik seseorang cocok dengan tim atau menangani tantangan.
6. Sekali Karier Dipilih, Tidak Bisa Diubah
Ada kepercayaan umum bahwa pilihan karier bersifat permanen. Beberapa siswa khawatir bahwa berganti arah akan berdampak buruk atau membuang-buang waktu. Sebenarnya, perubahan karier adalah hal yang umum dan sering kali diperlukan. Orang-orang berevolusi. Industri berubah dan minat baru bermunculan. Mengubah arah bukan berarti memulai dari awal - sering kali berarti membangun apa yang telah dipelajari.
7. Pembelajaran Berakhir Setelah Mendapatkan Pekerjaan
Banyak siswa melihat pengembangan keterampilan sebagai sesuatu yang harus diselesaikan selama kuliah. Begitu mereka ditempatkan atau memulai pekerjaan, mereka beralih ke "mode kerja" dan berhenti meningkatkan keterampilan. Tetapi industri berkembang dengan cepat. Teknologi menjadi ketinggalan zaman. Peran pun bergeser. Agar tetap relevan dan kompetitif, pembelajaran berkelanjutan sangatlah penting. Siswa harus membangun kebiasaan untuk memperbarui keahlian mereka melalui lokakarya, platform online, buku, atau bimbingan - bahkan setelah mendapatkan pekerjaan.
Mencari informasi tentang program pelatihan karier di India?
Di pasar kerja yang kompetitif saat ini, memiliki pengetahuan teknis saja tidak cukup. Para pemberi kerja semakin memprioritaskan keterampilan lunak-seperti komunikasi, kemampuan beradaptasi, dan empati. Menyadari kebutuhan ini, Wadhwani Foundation telah mengembangkan program Program Keterampilan Kerja yang bertujuan untuk meningkatkan kesiapan di tempat kerja. Program ini menawarkan dua program utama.
- JobReady: Program ini dirancang untuk siswa dan peserta magang dari lembaga-lembaga seperti Industrial Training Institutes (ITI), Vocational Training Institutes (VTI), dan perguruan tinggi diploma dan sarjana. Program ini membantu peserta didik menguasai keterampilan yang diperlukan untuk memasuki dunia kerja dengan percaya diri.
- JobRise: Kursus ini berfokus pada keterampilan tingkat lanjut untuk membantu karyawan saat ini meningkatkan kinerja mereka dan berkembang di tempat kerja.
Untuk mengetahui lebih lanjut tentang program pelatihan, hubungi kami.
