India bertujuan untuk menjadi pemimpin AI global pada tahun 2047, tetapi menghadapi kesenjangan bakat yang signifikan. Untuk mengatasi hal ini, diperlukan reformasi pendidikan, membina kolaborasi industri-akademis, dan memanfaatkan inisiatif pemerintah untuk mengembangkan, meningkatkan keterampilan, dan mempertahankan para profesional AI demi pertumbuhan yang berkelanjutan.
Perjalanan India menuju Viksit Bharat 2047 bukan hanya sebuah peta jalan tetapi juga ajakan untuk bertindak, dengan teknologi yang memimpin. Kecerdasan buatan (AI) dipandang sebagai pengganda ekonomi abad ini, yang diproyeksikan akan menyuntikkan $500 miliar ke dalam PDB India pada tahun 2025. Namun, dengan basis talenta AI yang terpasang hanya 600.000 profesional, dengan permintaan yang diantisipasi sebesar 1,25 juta pada tahun 2027, kesenjangan talenta mengancam untuk mengganggu momentum ini. Untuk mengklaim posisinya sebagai pemimpin AI global, India membutuhkan kerangka kerja institusional yang lebih dari sekadar strategi; India harus secara aktif membangun, menyempurnakan, dan mempertahankan talenta kelas dunia.
Tantangan yang Dihadapi oleh India dalam Bidang Talenta AI
Meskipun menghasilkan jumlah lulusan teknik tertinggi kedua di dunia, India tertinggal di belakang Amerika Serikat dan Cina dalam program-program doktoral. Angka-angka ini menunjukkan kesenjangan yang mencolok - India hanya memiliki sepertiga dari jumlah pemegang gelar doktor dibandingkan dengan Amerika Serikat dan seperlima dibandingkan dengan Cina. Kekurangan pada tingkat penelitian lanjutan ini secara langsung berdampak pada inovasi dan penciptaan kekayaan intelektual.
Laporan industri baru-baru ini menunjukkan bahwa sekitar 16% talenta AI global berasal dari India, dan 25-30% talenta AI global dari India menempuh pendidikan tinggi di luar negeri, dengan perkiraan 60-70% dari para siswa ini kemudian menemukan peluang kerja di negara-negara seperti Amerika Serikat, Kanada, dan Inggris. Hal ini menunjukkan adanya pengurasan otak yang signifikan di sektor AI dan teknologi, karena talenta-talenta terbaik dari universitas-universitas di India sering kali memilih jalur karier internasional.
Jika kita menyandingkan India dan Inggris dalam indeks talenta AI mereka, data terbaru menunjukkan bahwa Inggris menghasilkan sekitar 120.000-130.000 lulusan STEM setiap tahunnya. Angka ini jauh lebih rendah dibandingkan dengan 1,5 juta lulusan di India, yang menyoroti perbedaan skala antara sistem pendidikan tinggi di kedua negara tersebut. Inggris lebih berfokus pada kualitas dan spesialisasi, sementara India lebih menekankan pada kuantitas dan pendidikan teknis berbasis luas.
Laporan lain menunjukkan bahwa India berada di peringkat ke-14 secara global dalam hal kontribusi keseluruhan untuk konferensi AI terkemuka selama lima tahun terakhir, dengan hanya 1.4% bagian dari total makalah yang dipresentasikan pada acara-acara ini. Hal ini menunjukkan bahwa meskipun India memiliki hasil yang kuat di bidang-bidang tertentu, India masih memiliki ruang untuk perbaikan dalam kehadirannya secara keseluruhan di forum-forum internasional terkemuka.
Namun, ada hikmahnya - India merupakan salah satu pemimpin dalam pengunggahan proyek AI GitHub, yang menunjukkan potensi inovasi akar rumput. Kebijakan Pendidikan Nasional India, yang mengamanatkan keterampilan coding dan AI di sekolah-sekolah, telah berkontribusi secara signifikan terhadap adopsi GitHub di kalangan pengembang muda.
Jalan ke Depan Membutuhkan Pendekatan Multi-Pihak
India perlu fokus pada peningkatan keterampilan tenaga kerja dalam skala besar melalui kolaborasi berkelanjutan antara industri dan akademisi. Sistem pendidikan India tertinggal dalam pelatihan AI praktis, terutama di wilayah yang kurang terlayani. Tantangan ini terutama disebabkan oleh kurikulum yang sudah ketinggalan zaman, paparan yang terbatas pada bidang-bidang seperti AI generatif dan etika AI, serta keahlian pengajar yang tidak memadai.
Untuk menjembatani kesenjangan ini, inisiatif perusahaan harus mengeksplorasi kolaborasi publik-swasta-akademis. Paparan dunia nyata melalui magang, hackathon, dan Pusat Keunggulan AI dapat berkontribusi dalam membuat solusi praktis yang lebih mudah diakses oleh kaum muda India. Selain itu, perjalanan pendidikan yang dipersonalisasi yang difasilitasi oleh platform EdTech dan pembelajaran adaptif bertenaga AI dapat berkontribusi dalam mengembangkan jalur bakat AI yang berdedikasi. Platform-platform online ini dapat menyediakan kursus-kursus yang terjangkau dan mendemokratisasi pendidikan bagi para calon pencari kerja di kota-kota Tingkat 2 dan 3.
Institusi pendidikan tinggi harus berevolusi untuk memenuhi permintaan akan peran AI yang sedang berkembang seperti Manajer Produk AI, Ahli Etika AI, dan Desainer Interaksi Manusia-AI dengan menawarkan pembelajaran berbasis proyek yang fleksibel. Peningkatan keterampilan fakultas dan melibatkan pakar industri sebagai Profesor Praktik dapat memastikan kurikulum tetap relevan, mendorong kemampuan beradaptasi dan inovasi dalam ekosistem talenta AI multidisiplin.
Peran Pemerintah dalam Mengkatalisasi Pendidikan AI
Pemerintah berada di persimpangan penting dalam mengembangkan talenta AI berkualitas tinggi. Dengan menggunakan platform pembelajaran yang canggih seperti iGOT Karmayogi Bharat dan mekanisme pembelajaran digital yang beragam seperti Massive Open Online Courses (MOOCs), pemerintah membangun ekosistem pembelajaran adaptif yang melampaui paradigma pelatihan tradisional. Inisiatif-inisiatif seperti Strategi AI Nasional dari NITI Aayog dan Misi IndiaAI lebih lanjut bertujuan untuk memposisikan India sebagai pemimpin AI global dan mendemokratisasi akses ke AI di seluruh negeri.
Menyusul kesuksesan inisiatif seperti UPI dan Aadhaar, pemerintah juga berharap dapat menciptakan platform publik untuk AI, mirip dengan infrastruktur publik digital (DPI), di mana sumber daya seperti daya komputasi, kumpulan data berkualitas tinggi, repositori model AI, seperangkat protokol yang sama, dan kerangka kerja teknis dan hukum untuk berbagi dan pertukaran data yang aman dapat tersedia. Platform semacam itu dapat digunakan oleh perusahaan rintisan, akademisi, dan peneliti untuk memajukan inovasi terbuka di berbagai sektor seperti pertanian, kedokteran, perawatan kesehatan, dan pendidikan.
Selain itu, untuk memajukan lanskap pendidikan AI India secara strategis, pemerintah dapat menerapkan pendekatan multi-segi: memberikan hibah yang ditargetkan untuk pengembangan kurikulum AI di seluruh sekolah dan tingkat pendidikan tinggi, menawarkan beasiswa untuk spesialisasi AI, memperkenalkan insentif pajak untuk investasi EdTech, dan membuat inisiatif pemetaan bakat AI Nasional yang komprehensif yang selaras dengan standar global.
Mengatasi kesenjangan kualitas talenta akan membutuhkan upaya kolaboratif dari akademisi, industri, dan pembuat kebijakan. Dengan mendorong inklusivitas, merombak pendidikan, dan menciptakan jalur untuk pembelajaran seumur hidup, India tidak hanya dapat memenuhi permintaan 1,25 juta profesional AI pada tahun 2027, tetapi juga menetapkan tolok ukur dalam membina talenta AI kelas dunia.
Sumber: Kontrol Uang
