Peran Pemerintah Dalam Meningkatkan Keterampilan Dan Memenuhi India

Ketika India bersiap untuk mencapai PDB sebesar $5 triliun pada dekade ini, terdapat tantangan lain, yaitu menjembatani kesenjangan keterampilan yang ada di negara ini saat ini. Menurut angka-angka pemerintah, dari 15 juta kaum muda yang memasuki dunia kerja setiap tahunnya, 75 persen dari mereka tidak siap bekerja atau lebih tepatnya, mereka tidak dapat dipekerjakan. Menurut Pusat Pemantauan Ekonomi India (CMIE), tingkat pengangguran mencapai 34% di antara kelompok usia 20-24 tahun pada tahun 2019. Data global juga menunjukkan bahwa hanya 2.3% dari tenaga kerja di India yang telah menjalani pelatihan keterampilan formal dibandingkan dengan 68% di Inggris, 75% di Jerman dan 52% di Amerika Serikat. Dan seiring dengan semakin meluasnya teknologi dan berkembangnya peran pekerjaan, terdapat seruan yang kuat dari industri kepada pemerintah untuk menjembatani kesenjangan keterampilan ini.

Peran Pemerintah. 

Pemerintah memiliki peran besar dalam merevitalisasi sektor keterampilan di India. Pada tahun 2015, Pemerintah telah meluncurkan Misi Keterampilan India untuk menciptakan konvergensi di seluruh sektor dan negara bagian dalam hal kegiatan pelatihan keterampilan dan untuk mencapai visi 'India yang Terampil' dalam menciptakan pasukan pemuda yang dapat dipekerjakan. Para mitra pelatihan diikutsertakan untuk memberikan pelatihan keterampilan baik di daerah perkotaan dan pedesaan di seluruh negeri. 300 juta pemuda akan diberikan pelatihan berbasis keterampilan pada tahun 2024. Namun, sejauh ini, hampir 26 juta pemuda telah dilatih.

Lima Tantangan Utama di Sektor Keterampilan: 

• Pengembangan kapasitas untuk keterampilan: Meskipun negara ini telah memulai perjalanan panjang dan sulit dalam meningkatkan keterampilan kaum muda, ketersediaan pelatih dan fasilitator yang terlatih merupakan salah satu tantangan utama bahkan hingga saat ini
• Keterampilan untuk mendapatkan pekerjaan yang baik vs wirausaha: Meskipun pemerintah berharap bahwa beberapa peserta pelatihan akan menciptakan usaha mereka sendiri, hanya sedikit keberhasilan yang telah dicapai untuk meningkatkan jumlah wirausaha sejauh ini
• Keterampilan dan pemberi kerja saling berhubungan: Meskipun kita semua percaya pada intervensi pemberi kerja lebih awal dalam siklus keterampilan, jalan yang harus ditempuh masih panjang. Selain itu, penerimaan kandidat bersertifikat di industri ini perlu diperkuat
• Kurangnya infrastruktur pelatihan:Kebutuhan dasar untuk terhubung dengan perangkat dan bandwidth minimum merupakan tantangan, terutama di daerah pedalaman
• Mobilisasi siswa yang rendah: Di lembaga pendidikan keterampilan seperti ITI dan politeknik, jumlah siswa yang mendaftar masih rendah dibandingkan dengan kapasitas penerimaan mereka.

Pemerintah berencana untuk merubah Misi Keterampilan India dengan memberikan insentif alih-alih subsidi. Salah satu pilihannya adalah memberikan insentif fiskal kepada para pemain swasta sehingga target-target keterampilan dapat dikaitkan dengan omset tahunan mereka dan mereka diberi insentif untuk hasil yang lebih tinggi.

Rencana ini juga mencakup pemberian tunjangan kepada siswa yang menjalani pendidikan kejuruan setelah ekosistem keterampilan dikaitkan dengan kurikulum sekolah. Rencana ini juga mencakup pemberian pinjaman kepada para pemain swasta untuk menciptakan infrastruktur pelatihan terkait keterampilan di tingkat sekolah.

Jalan ke depan: 

• Intervensi Kebijakan: Pemerintah dapat memainkan peran penting dengan mengamanatkan penyertaan domain dan soft skill ke dalam kurikulum pembelajaran di sekolah. Meskipun kebijakan pendidikan yang baru tampaknya merupakan langkah ke arah yang benar, ada kebutuhan untuk meninjau kembali kebijakan terkait industri untuk mendorong partisipasi aktif sektor swasta dalam meningkatkan keterampilan.
• Inovasi infrastruktur: Permulaan dapat dimulai dari sekolah dengan menyediakan infrastruktur dasar bagi siswa dan memastikan akses ke perangkat pembelajaran serta menyediakan bandwidth minimum. Mendorong mode pembelajaran digital dapat membantu negara untuk meningkatkan aspirasi keterampilan lebih cepat
• Meningkatkan partisipasi Industri: Industri India harus melangkah maju dan mengambil kepemilikan dalam mempersiapkan para talenta dengan memberikan mereka pembelajaran langsung dan dukungan di tempat mereka dan pemerintah juga harus melihat untuk membangun skema-skema pendukung industri yang inovatif ke arah ini. Kita perlu belajar dari model-model pelatihan/pendidikan teknis dan kejuruan di Jerman, Jepang, Brasil dan Singapura, yang telah menghadapi tantangan-tantangan yang sama di masa lalu

Sumber: BW Dunia Bisnis