Upaya pengembangan keterampilan melalui partisipasi sektor swasta merupakan salah satu harapan utama sektor pendidikan dari anggaran tahun ini.
Untuk mengatasi kesenjangan antara keterampilan yang dibutuhkan industri dan yang dimiliki oleh calon karyawan, para ahli industri berpendapat bahwa pengembangan keterampilan seharusnya didukung oleh sektor swasta.
Vidya Mahambare, Dosen Ekonomi di Great Lakes Institute of Management, Chennai, mengatakan bahwa anggaran perlu difokuskan pada ‘pendidikan dan keterampilan’ jika kita ingin mempersiapkan generasi muda India untuk pasar kerja di masa depan.
Dia menambahkan bahwa Pusat perlu mengkoordinasikan berbagai lembaga yang saat ini bekerja menuju tujuan ini dan merancang strategi yang efektif untuk mendorong pemerintah daerah melakukan reformasi sistem pendidikan di semua tingkatan.
Ajay Kela, Presiden dan CEO, Yayasan Wadhwani Mengatakan bahwa ada harapan yang kuat bahwa anggaran yang akan datang akan mulai mengatasi kesenjangan antara pertumbuhan lapangan kerja dan pertumbuhan ekonomi. “Saya berharap anggaran ini akan berfokus pada pelaksanaan program-program peningkatan keterampilan melalui keterlibatan kemitraan publik-swasta (PPP), pelatihan, dan bantuan bagi usaha kecil dan menengah (UKM), serta mendorong kewirausahaan,” katanya.
Pendidikan yang terjangkau juga merupakan salah satu bidang utama di mana industri sedang mencari reformasi. Ninad Karpe, MD dan CEO Aptech Ltd., mengatakan bahwa jutaan siswa di India yang tidak dapat melanjutkan pendidikan tinggi/vokasional karena keterbatasan dana merupakan masalah yang sangat mengkhawatirkan, dan menjadi hambatan besar dalam memanfaatkan sepenuhnya potensi populasi muda negara ini.
Karpe mengatakan bahwa pemerintah seharusnya membentuk dana jaminan kredit yang serupa dengan yang telah dibuat untuk sektor UMKM di India. “Dengan dana jaminan ini, bank dapat memberikan pinjaman pendidikan tanpa memerlukan jaminan dari mahasiswa. Bagi mahasiswa di daerah pedesaan, bank seharusnya menawarkan pinjaman dengan suku bunga yang lebih rendah dan jaminan 100 persen dari dana jaminan. Selain itu, jika terjadi gagal bayar, dana jaminan tersebut harus membayar 75 persen dari pinjaman kepada bank,” tambahnya.
Pendidikan prasekolah merupakan bidang lain di mana rasio partisipasi bruto menjadi perhatian. KVS Seshasai, Chief Executive Officer Zee Learn Limited (Kidzee, Mount Litera Zee School, dan Mount Litera School International), menyatakan bahwa ada kebutuhan mendesak untuk meningkatkan rasio partisipasi bruto (GER) India di tingkat prasekolah dan sekolah K-12, serta meningkatkan tingkat retensi siswa.
“Salah satu cara untuk melakukannya adalah dengan memberikan insentif bagi partisipasi sektor swasta, yang akan memastikan investasi yang lebih tinggi untuk membangun infrastruktur pembelajaran anak usia dini dan pendidikan K-12 yang terbaik di kelasnya, tidak hanya di kota-kota besar tetapi di seluruh negeri,” katanya.
Salah satu harapan utama dari anggaran 2015 untuk sektor pendidikan adalah memastikan kolaborasi antara sektor swasta dan publik melalui pengenalan kebijakan yang terintegrasi dan dirancang dengan baik. Hal ini akan menempatkan India sebagai negara dengan sistem pendidikan kelas dunia, mulai dari Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) hingga pendidikan tinggi.
Sektor pendidikan juga mencari insentif pajak dan proses persetujuan yang lebih mudah untuk meningkatkan partisipasi sektor swasta dalam pendidikan guna meningkatkan tingkat pendaftaran serta kualitas pendidikan yang tinggi di seluruh negeri.
Seshasai menambahkan bahwa pemerintah seharusnya mendorong partisipasi swasta dari perusahaan dan individu dalam bidang pengembangan keterampilan melalui subsidi pajak pada tahun-tahun awal. Ia mengatakan bahwa alokasi dana untuk pelatihan guru harus ditingkatkan karena industri saat ini menghadapi kekurangan parah guru yang terlatih.
Mendorong institusi pendidikan asing untuk membuka kampus di India telah menjadi tuntutan yang telah lama diajukan, meskipun RUU tersebut belum disahkan di Parlemen. Shantanu Prakash, Direktur Utama (CMD) Educomp Solutions, mengatakan bahwa memungkinkan masuknya modal swasta ke sektor pendidikan akan memfasilitasi peningkatan kapasitas dan pendirian institusi pendidikan berkualitas yang sesuai dengan permintaan.
Dia menambahkan bahwa mengizinkan institusi pendidikan asing untuk beroperasi di India akan pasti meningkatkan sektor pendidikan di India. “Kita mungkin dapat menerapkan strategi pembukaan bertahap untuk memberikan periode transisi bagi institusi pendidikan India agar dapat bersaing, sehingga kekhawatiran tentang perpindahan mahasiswa ke universitas asing dapat diredam,” katanya.
