Oleh Sunil Dahiya
Kami akan terus mendukung pemuda-pemudi kami selama mereka membutuhkan bantuan.menurut kebutuhan mereka.tidak akan melakukannya sampai keahlian tersebut tersediaSaya akan terus memengaruhi setiap bagianakan terus memengaruhi setiap sektor.
Permintaan pasar tenaga kerja yang terus berubah Saat ini, terdapat kebutuhan yang besar akan pekerja terampil . Di India, populasi pemuda melebihi populasi di seluruh duniadan di antaranya, setengah dari mereka berusia di atas 25 tahunsaya telah berada di dalamnya. Ini adalah daftar manfaat demografis India dapat digunakan untuk menggambarkanFaktanya, setiap bulan 1.3 juta orang yang bekerjaterlibat.
Pertanyaan ini muncul: Jika kita tidak dapat membuat mereka tidak dapat menjadi pekerja yang layak dan merekatidak bisa mendapatkan gaji, maka keuntungan kuantitatif dalam situasi ini akanakan dimasukkan.
‘Definisi ’Kaushal'
Selama bertahun-tahun ‘kaushal’ dalam definisinya pun telah mengalami perubahan. Namun, di bidang pendidikan, siswa harus mempersiapkan diri menyesuaikan dengan kebutuhan mereka.Kewajiban ini begitu penting hari ini,tidak ada yang tersisa. Faktanya, yang terjadi adalah bahwa kemampuan untuk bekerja90 persen dari mereka adalah orang-orang yang terampil secara profesional yang memenuhi syarat untuk bekerja. Dalam hal ini, 20% dari lulusan kamimendapat pekerjaan, tetapi sisanya tanpa keahlian khusus, pekerjaan yang tidak sesuai tidak dapat dipenuhi. Oleh karena itu, hal ini sangat penting agar pendidikan sekolah di India melalui investasi pemerintah yang signifikan.dan telah dilakukan perubahan besar-besaran dalam pendidikan sekolah India sebuah program baru untuk guru, yang dilengkapi dengan fasilitas modern di setiap bagiannyaseperti mesin yang bekerja untuk industri dan pekerjaan, sehingga menjadi pekerja yang siap.
Sekolah Pranali
Di satu sisi, buku teks pendidikan sekolah menuju solusi hibrida. Dulu, pendidikan berpusat pada guru, tetapi sekarang, belajarbelajar. Tugas guru adalah memastikan semua hal dilakukan dengan benar dan prosedur pengiriman harus jelas dan terstruktur.Dari tahap awal hingga mode proyek. Di sisi lain, juga terlihat bahwa dalam seluruh masalah ini,meningkat di satu sisi dantidak berada di sana. Ini bisa menjadi awal dari suatu solusisehingga akan terbentuk sebuah kelompok pekerja terampil yang mencintai pekerjaannya.
•Hari ini, bagi mereka yang ingin belajar, ada kesempatan untuk melakukannyadapat diperoleh dengan cepat karena informasisangat luas.
•Layanan seluler kini tersedia bagi semua orang dan ini adalah kesempatan bagi anak-anakdi sekolah ini akan dimulaiakan dimulai.
Sistem pendidikan kami memiliki kebutuhan mendesak akan sumber daya dan waktu.dan waktu. Kami perlu mulai mengajarkan keterampilan ini kepada anak-anak kami sejak usia dini.sejak usia dini, dan hal iniHal ini dapat terjadi, dan untuk itu, sangat penting untuk mengembangkan keterampilandalam bentuk kurikulum yang fleksibelTersedia di tingkat menengah dan dasar. Dan perkembangan kepribadian anak berusia empat tahun, kemampuan komunikasi, kerja tim, dan keterampilan interpersonal,Ikuti pelatihan terstruktur untuk memulai.
Sekolah Menengah Kejuruan Bidang Usahayang dapat dipasang di atasnya. Sebagai contoh, anak-anak yang menggunakan mobil yang dapat menyebabkan kematian pada anak-anak yang berada di dalam kendaraan.dapat dimulai dari kesadaran. Setelah menyelesaikan pendidikan, ia dapat bekerja sebagai insinyur otomotif dapat dilatih sebagai insinyurdapat dilakukan. Untuk pengembangan keterampilan yang efektif, pekerjaan ini dapat dilakukansebelum usia 12 tahun . Oleh karena itu, pengembangan keterampilan dan pendidikan vokasiharus dilakukan agar manfaat pengembangan keterampilan dapat dirasakan, agar ia mendapatkan pekerjaan. Dalam kata lain, pengembangan keterampilan dan pendidikan Harus berjalan beriringan.
Sistem Pendidikan India
Saat ini, sistem pendidikan India hanya bersifatberkarakter manusia dan pendidikan perguruan tinggi menjadi lengkap, tidak ada pengetahuan yangAsli terjadi. Di bidang khusus, hati anak-anaktidak ada sistem untuk mengetahuiै। Di sisi lain, ada juga siswa yang mengalami kekurangan dana atau kondisi ekonomi yang buruktidak dapat mengikuti pendidikan formaltidak dapat melanjutkan pendidikan formal. Bagi siswa-siswa seperti ini, kehidupan yang layaktidak memiliki alternatif lain. Di usia muda, ia mulai memberikan keterampilan.Agar para siswa ini dapat mengikuti berbagai programakan menjadi pekerjaan besar. Hal ini akan memiliki dampak besar pada stabilitas sosial dan ekonomi negara-akan memiliki dampak besar.
Perubahan dalam Sistem Pendidikan IndiaBagaimana cara melakukannya?
Untuk membawa perubahan dalam sistem pendidikan kami harus mengatasi dua hambatan utama(1) Kekurangan fakultas yang kompeten (2) Tempat untuk memberikan keterampilan. Setelah itu, akan ada kebutuhan akan instruktur terlatih di industri akan diperlukan untuk membimbingyang dapat membimbing mereka dan memberikan pelatihan kepada mereka. Fakultas harus terhubung dengan industri. Dengan cara ini, mahasiswa harus dapat bekerja di bidang yang mereka minati semua fasilitas yang diperlukan akan tersedia. Untuk itu, sekolah-sekolah harus terhubung dengan industriharus dilakukan dan ini harus menjadiharus dilakukan dengan hati-hati. Di mana para ahli industri harusharus ada dan kesempatan untuk pelatihanterhadap kesempatan.
Kami memiliki beberapa tempat wisata terbaik di negara kamiyang juga harus kita miliki. Contohnya adalah Jerman, di mana mahasiswamenghabiskan waktu mereka 80:20 tahun, dan ini adalah kelasserta: terjadi di sektor industri. Pada tahun terakhir, impor ini berbalik arah. Dengan demikian, kapal dapat berlayar dengan baik selama 18 tahundan kesempatan untuk mengikuti pendidikan teknis juga tersedia.
Sumber: Outlook dalam Bahasa Hindi
