Banyak yang telah diperdebatkan tentang kisah tenaga kerja India. Perkiraan menunjukkan bahwa, pada tahun 2020, sekitar 60% dari populasi India yang berjumlah 130 crore akan berada dalam kelompok usia kerja 15-59 tahun. Diperkirakan juga bahwa, pada tahun 2025, India akan memiliki 25% dari total tenaga kerja dunia. Masalah yang sebenarnya adalah bahwa jumlah tenaga kerja yang besar juga dapat memicu tren pengangguran dengan proporsi epidemi. Namun, dengan persiapan yang memadai, hal ini tidak perlu terjadi.
Tentu saja ada kebutuhan mendesak untuk menerapkan ekosistem pengembangan keterampilan yang dirancang dengan baik. Untuk memahami urgensi ini, lihatlah temuan-temuan dari Survei Kekurangan Bakat Tahunan ManpowerGroup (2015) - 58% responden dari India mengatakan bahwa mengisi pekerjaan itu sulit (ini berlawanan dengan rata-rata global yang sebesar 38%). Hal ini menunjukkan bahwa, tanpa keterampilan yang sesuai, India tidak hanya akan memiliki pasokan tenaga kerja terbesar, tetapi juga tenaga kerja yang menganggur terbesar di dunia.
Satu-satunya cara untuk menghindari hal ini adalah dengan membangun tenaga kerja yang berfokus pada keterampilan, siap untuk industri, dan siap untuk bekerja. Dan waktu untuk mulai melakukannya adalah sekarang.
Melatih 35 juta orang dalam 5 hingga 7 tahun ke depan, dan melanjutkan tempo ini selama 5 tahun ke depan, tidaklah mudah. Selain itu, semua inisiatif keterampilan harus selaras dengan kebutuhan industri yang sedang berkembang dan dengan tujuan ekonomi secara keseluruhan.
Tujuan yang dinyatakan oleh India adalah untuk menargetkan pertumbuhan ekonomi sebesar 8% hingga 9%, dengan 10% untuk sektor sekunder, 11% untuk sektor tersier dan 4% untuk sektor pertanian. Hal ini berarti inisiatif-inisiatif keterampilan harus dikembangkan dengan tepat untuk menghasilkan tenaga kerja yang spesifik untuk sektor tertentu dan siap untuk industri.
Sebuah studi menunjukkan bahwa 90% pekerjaan berbasis keterampilan, sedangkan hanya 2% dari populasi (pada kelompok usia 15-25 tahun) yang saat ini terdaftar untuk pelatihan kejuruan. Hal ini berbeda dengan 80% di Eropa dan 60% di negara-negara Asia Timur. Kesenjangan yang harus dijembatani sangat besar.
Dan bagaimana kapasitas kita untuk memberikan keterampilan kepada orang-orang? Saat ini, jumlah orang yang dilatih secara resmi oleh kementerian tenaga kerja dan ketenagakerjaan adalah sekitar 11 ribu orang per tahun. 32 lakh lainnya dilatih oleh berbagai macam kementerian pemerintah pusat. Itu berarti kami memiliki kapasitas formal untuk melatih hanya 43 lakh orang setiap tahunnya, berlawanan dengan kebutuhan akan keterampilan sekitar 35 crore dalam 5 hingga 7 tahun ke depan. Solusinya, jelas, harus bersifat multi-level.
* Mengurangi jumlah anak putus sekolah dan perguruan tinggi. Di India, sekitar 2,1 crore siswa putus sekolah di Kelas VIII. Sebanyak 22 lakh lainnya putus sekolah di Kelas X. Kita harus menargetkan kelompok siswa 2,3 lakh ini melalui kursus-kursus pelatihan yang ditingkatkan seperti yang dikembangkan oleh Institut Pelatihan Industri (ITI).
* Menargetkan tenaga kerja wanita. Saat ini, India hanya memiliki 30% perempuan dalam angkatan kerja. Negara-negara lain memiliki jumlah yang jauh lebih tinggi. Cina, misalnya, memiliki 82% perempuan sebagai bagian dari angkatan kerja. Kita harus menciptakan insentif bagi perempuan untuk bergabung dengan lembaga-lembaga keterampilan.
* Mengidentifikasi industri dengan pertumbuhan tinggi dan jenis keterampilan yang akan dibutuhkan dalam 5 tahun ke depan, dan mengembangkan program keterampilan seputar hal tersebut.
* Menarik industri untuk menyediakan magang dan infrastruktur untuk keterampilan di tempat kerja dengan sertifikasi; mendorong karyawan untuk memberikan pelatihan.
* Mengembangkan teknologi yang dapat diskalakan, dapat digunakan kembali, dan hemat biaya untuk meningkatkan keterampilan, seperti modul pembelajaran video berbasis cloud yang mendorong pembelajaran berdasarkan pengalaman.
* Menciptakan sarana inovatif untuk mengakses infrastruktur keterampilan fisik untuk mempromosikan pembelajaran kejuruan yang dipimpin oleh community college (seperti penggunaan infrastruktur sekolah dan perguruan tinggi yang sudah ada di malam hari).
Pelatihan di bawah Pradhan Mantri Kaushal Vikas Yojana (PMKVY) dimulai di 1,000 pusat pelatihan di seluruh negeri tahun lalu, mencakup 50,000 pemuda dalam 100 peran pekerjaan di 25 sektor. Skema ini dikoordinasikan oleh kementerian pengembangan keterampilan dan kewirausahaan yang baru saja dibentuk. Selain itu, alokasi sebesar R1,500 crore untuk meningkatkan keterampilan para pemuda pedesaan di bawah Deen Dayal Upadhyaya Grameen Kaushalya Yojana, bersama dengan R1,350 crore yang dialokasikan untuk Skema Sertifikasi Keterampilan Nasional dan Imbalan Uang (Skema STAR), telah dibuat. Kementerian keterampilan telah diarahkan oleh Kantor Perdana Menteri untuk membuka sebanyak 7,000 ITI baru dalam tahun ini. Ini berarti mengoperasikan 20 pusat ITI baru setiap harinya!
Skema dan inisiatif pemerintah ini harus terus meningkatkan pengembangan tenaga kerja terampil bagi India untuk memenuhi kekurangan talenta yang terus meningkat.
Mungkin masih terlalu dini untuk melihat hasil dari lusinan skema yang diluncurkan di seluruh negeri. Namun, jika semua skema tersebut dapat diukur, kita telah mengambil langkah besar pertama untuk memanen dividen demografis kita.
Penulis adalah wakil presiden eksekutif, Pemasaran Global, Yayasan Wadhwani
