Pada tanggal 29 April, berbicara pada YUGM Innovation Conclave yang diselenggarakan bersama oleh Kementerian Pendidikan dan Yayasan Wadhwani di New Delhi, Perdana Menteri Narendra Modi menyatakan keyakinannya bahwa upaya-upaya untuk meningkatkan kapasitas inovasi India dan perannya di bidang deep-tech akan mendapatkan momentum melalui acara ini.
Perdana Menteri mengucapkan selamat kepada Yayasan Wadhwani, IIT, dan semua pemangku kepentingan yang terlibat dalam inisiatif ini.
Baca Juga | Penghargaan Tech4Good memberikan penghargaan kepada AIIMS dan Wadhwani Institute untuk solusi berbasis AI
Didirikan pada awal tahun 2000-an oleh Romesh Wadhwani, Wadhwani Foundation adalah sebuah organisasi nirlaba global yang didedikasikan untuk mempercepat pertumbuhan ekonomi dan penciptaan lapangan kerja di negara-negara berkembang.
Dalam sebuah interaksi eksklusif dengan LiveMint, Dr Ajay Kela, CEO dan anggota Dewan, Wadhwani Foundation, berbicara tentang perjalanan dua dekade yayasan ini di India.
T: Bagaimana perjalanannya sejauh ini sejak didirikan?
J: Ketika saya bergabung pada tahun 2010, kami adalah satu negara, satu inisiatif, satu program. Negara tersebut adalah India; inisiatifnya adalah National Entrepreneurship Network yang dirancang untuk menginspirasi dan membekali para siswa dengan keterampilan dan pengetahuan untuk menjadi wirausahawan yang sukses.
Kami adalah sebuah tim kecil yang terdiri dari 10-15 orang. Saat ini, kami bekerja di mungkin selusin negara atau lebih dengan setengah lusin inisiatif, mungkin 10-12 program di bawahnya. Jadi begitulah cara kami berkembang. Namun, yang tidak pernah berubah adalah misi utama kami, yaitu memungkinkan orang untuk mendapatkan pekerjaan yang bermartabat dan, melalui hal tersebut, mentransformasi keluarga dan generasi mendatang.
T: Dapatkah Anda memberi saya contoh jenis orang yang menjadi fokus Anda?
J: Di satu sisi, kami bekerja dengan mereka yang rentan - mereka adalah anak-anak berusia 18 tahun yang telah menyelesaikan sekolah menengah atas atau kelas 10 dan ingin menghidupi diri sendiri dan keluarga mereka, tetapi mereka tidak melanjutkan ke perguruan tinggi.
Kami membantu orang-orang memperoleh keterampilan sehingga mereka dapat menguasai peran tingkat menengah dengan keterampilan menengah yang memiliki lintasan. Ini bukan pekerjaan dengan gaji harian, dan juga bukan pekerjaan sains data kelas atas. Pekerjaan ini merupakan karier batu loncatan, misalnya, asisten perawat atau pekerja perawatan kesehatan di rumah yang dapat berkembang menjadi perawat, dan bahkan dokter jika cukup ambisius. Ini adalah tentang membangun tangga peluang.
T: Bagaimana Anda mengidentifikasi peran pekerjaan mana yang akan dilatih?
J: Kami memilih peran pekerjaan yang kami tahu akan diminati. Kami mulai dengan para pemberi kerja dan bertanya kepada mereka apa yang mereka rekrut hari ini, apa pandangan mereka untuk tiga hingga lima tahun ke depan, dan keterampilan apa yang dibutuhkan untuk peran tersebut. Berdasarkan hal tersebut, kami mengembangkan program, kurikulum, dan bahkan mempengaruhi organisasi pelatihan.
Kuncinya di sini adalah untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan permintaan hiperlokal.
Keterampilan hanyalah salah satu sisi dari persamaan. Sisi lainnya adalah penciptaan lapangan kerja. Sementara di sisi keterampilan, kami bekerja dengan mereka yang rentan, di sisi ini kami bekerja dengan lapisan masyarakat yang paling atas - siswa dan mahasiswa terbaik karena merekalah yang akan menciptakan jenis perusahaan 'Silicon Valley'.
T: Selain kewirausahaan, bidang lain yang telah Anda kerjakan adalah penciptaan lapangan kerja berbasis penelitian, bukan?
J: Ya, kami punya. India menghasilkan penelitian kelas dunia melalui PhD dan postdocs yang berakhir dalam bentuk makalah dan paten, bukan di pasar. Hal ini merupakan sebuah pemborosan yang kriminal. Penelitian ini memiliki potensi untuk memberikan dampak pada kehidupan masyarakat, dan tentu saja, mengarah pada pertumbuhan bisnis dan pekerjaan, tetapi hal ini tidak terjadi sama sekali di India.
Baca Juga | Life Circle yang Berbasis di Hyderabad Menerima Penghargaan DBS Foundation Impact Beyond
Dengan pemikiran ini, kami mendirikan Pusat Biosains dan Bioteknologi Wadhwani di IIT Bombay pada tahun 2015 untuk mendukung proyek-proyek yang memiliki potensi komersialisasi. Kami mendanai 120 proyek berdasarkan satu-satunya kriteria seleksi:
T- Bagaimana hal ini diterjemahkan ke dalam startup dan penciptaan lapangan kerja?
A- Sejauh ini, 15 dari 120 ide tersebut telah dikomersialkan, yang mengarah ke 10 startup, 5 produk, dan 40 lainnya yang sedang dalam proses. Hal ini memberi kami kepercayaan diri untuk memperkuat pendekatan ini.
Bahkan, di YUGM - sebuah acara yang kami selenggarakan bekerja sama dengan Kementerian Pendidikan pada awal tahun ini, PM Modi mengakui upaya Wadhwani Foundation menuju komersialisasi penelitian. Validasi tersebut memperkuat bahwa model kami dalam mendukung penelitian yang dapat diterjemahkan, daripada membiarkannya mendekam di jurnal-jurnal akademis, dapat menjadi pendorong nyata bagi lapangan pekerjaan dan inovasi di India.
T Seperti apa lanskap filantropi di India, khususnya di sektor teknologi dan pendidikan, saat ini?
J: Di India, filantropi di bidang pendidikan terutama difokuskan pada K12. Meskipun fokus pada peningkatan pendidikan awal dengan mengembangkan guru dan membangun sistem pendidikan dasar yang lebih kuat merupakan hal yang penting, hal ini perlu dilengkapi dengan pekerjaan dan kemampuan kerja. Di sinilah Yayasan Wadhwani mengisi kekosongan tersebut.
T: Seberapa penting teknologi bagi misi Anda dan apa peran yang dapat dimainkan oleh AI di sini?
J: Pada dasarnya, teknologi adalah alat yang kami manfaatkan untuk memberikan kualitas dalam skala besar.
Dalam pengaturan tradisional, bahkan pengajar yang luar biasa pun hanya dapat mengajar 30 siswa. Namun, ketika Anda mendigitalkan hal ini - menggunakan tutor AI yang tersedia 24×7 dan mampu mempersonalisasi pembelajaran untuk setiap siswa - Anda mengubah pendidikan secara keseluruhan. Kita sudah melihat perubahan serupa di industri lain. E-commerce telah mengubah akses ritel. Platform seperti Uber telah mengubah mobilitas.
Dengan cara yang sama, kami percaya bahwa AI akan mengubah pembelajaran, keterampilan, dan kewirausahaan. Platform Genie AI kami dirancang khusus untuk hal ini; untuk bertindak sebagai pemandu, konselor, dan mentor yang dipersonalisasi, yang tersedia bagi jutaan pelajar dan pengusaha. Platform ini berfungsi sebagai platform penyebaran pengetahuan dan bimbingan dengan tiga lapisan: konten video berdurasi pendek, keluarga agen AI (mentor dan tutor yang tersedia 24/7), dan lapisan manusia di mana para ahli dan mentor dari pusat-pusat WIN kami memandu para inovator.
T: India diproyeksikan akan menjadi negara dengan ekonomi terbesar ketiga. Reformasi struktural dan keputusan kebijakan apa yang diperlukan untuk mencapai tujuan tersebut?
J: Maksud saya, akan ada banyak hal, tetapi saya akan fokus terutama pada pekerjaan, lapangan kerja dan keterampilan - di mana dividen demografis kita dapat dimanfaatkan. India adalah negara yang masih muda, dengan usia rata-rata 29 tahun, yang juga membuat kami memiliki tenaga kerja yang masih muda. Jika kita dapat memanfaatkan sumber daya manusia yang tersedia bagi kita, di mana produktivitas dari masing-masing individu ini meningkat secara dramatis melalui kapasitas mereka sendiri.
Baca Juga | Wawancara: Rahul Mehta dari MFF tentang mengapa India membutuhkan filantropi strategis
Kita telah melihat bagaimana outsourcing dan layanan TI menempatkan India di peta global. Hal ini terjadi karena kami memiliki tenaga kerja terampil yang dapat memenuhi permintaan global. Sekarang, kita perlu meniru kesuksesan tersebut di sektor-sektor lain yang sedang berkembang. Untuk melakukan hal ini, kita membutuhkan tiga hal: investasi besar-besaran dalam hal keterampilan, hubungan industri-akademis yang kuat, dan kerangka kerja kebijakan yang mendorong pembelajaran seumur hidup dan peningkatan keterampilan.
T: Wadhwani Foundation bekerja di India dan juga 13-14 negara lainnya. Pasti ada beberapa pembelajaran dari negara lain yang ingin Anda tiru di India atau beberapa pembelajaran dari India yang ingin Anda tiru di sana. Apa pendapat Anda tentang hal ini?
J: Kami mengetahui apa yang berhasil dan apa yang tidak berhasil di setiap negara.
Pada dasarnya, teknologi adalah alat yang kami manfaatkan untuk memberikan kualitas dalam skala besar.
Sebagai contoh, di Brasil, pemerintah telah mewajibkan setiap perusahaan untuk mendanai program magang di mana siswa kelas 12 yang tidak melanjutkan pendidikan tinggi menghabiskan empat hari dalam seminggu untuk magang di sebuah perusahaan, dan satu hari untuk pelatihan formal. Tunjangan ini dibayarkan oleh industri, yang membuat perusahaan termotivasi untuk terlibat secara serius. Hasilnya, para peserta magang lulus dan siap bekerja, dan program ini tidak hanya di atas kertas, tetapi juga berhasil dalam praktiknya.
India juga memiliki skema pemagangan, tetapi skema ini kurang dimanfaatkan. Jika kita dapat mengadaptasi elemen-elemen dari model Brasil di sini, hal ini dapat mengubah cara industri berpartisipasi dalam keterampilan.
Sumber Online:
Mint
