{"id":15635,"date":"2021-06-03T03:53:07","date_gmt":"2021-06-03T03:53:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wfglobal.org\/?post_type=press&p=15635"},"modified":"2021-06-03T03:53:07","modified_gmt":"2021-06-03T03:53:07","slug":"iniciativas-que-o-governo-deve-tomar-para-melhorar-o-curriculo-e-a-infraestrutura-do-sistema-educacional","status":"publish","type":"press","link":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/press\/initiatives-that-government-should-take-to-improve-the-curriculum-and-infrastructure-of-the-education-system\/","title":{"rendered":"Iniciativas que o governo deve tomar para melhorar o curr\u00edculo e a infraestrutura do sistema educacional"},"content":{"rendered":"

\u00c0 medida que a \u00cdndia se prepara para atingir um PIB de $5 trilh\u00f5es nesta d\u00e9cada, h\u00e1 v\u00e1rios desafios que precisam ser superados para alcan\u00e7ar essa meta. Os principais desafios incluem a melhoria da infraestrutura educacional, a reformula\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo e a redu\u00e7\u00e3o da lacuna de habilidades.<\/i><\/p>\n

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Por Sunil Dahiya<\/strong><\/div>\n
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Desafios na educa\u00e7\u00e3o hoje em dia<\/strong><\/p>\n

Em tempos de COVID, o ecossistema educacional enfrenta desafios como altas taxas de evas\u00e3o escolar, baixa frequ\u00eancia \u00e0s aulas online e n\u00e3o conclus\u00e3o dos objetivos de aprendizagem, al\u00e9m de quest\u00f5es mais fundamentais, como sa\u00fade mental e baixa nutri\u00e7\u00e3o. Embora o governo tenha come\u00e7ado a tomar iniciativas importantes para reformar o setor educacional, ainda h\u00e1 muito a ser feito. Nosso sistema educacional ainda se baseia no antigo estilo colonial de aprendizagem. Ainda seguimos o estilo de aprendizagem centrado no \u2018conhecimento\u2019, em vez do estilo centrado na \u2018investiga\u00e7\u00e3o\u2019.<\/p>\n

Tanto o curr\u00edculo quanto os modelos de infraestrutura t\u00eam o objetivo de ser completamente redesenhados com base nos aprendizados atuais. Infelizmente, nossa infraestrutura de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u00e9 prec\u00e1ria. A maioria dos nossos alunos, especialmente aqueles que estudam em \u00e1reas rurais, enfrenta desafios tecnol\u00f3gicos, e apenas alguns deles t\u00eam acesso \u00e0 internet e a ferramentas modernas de aprendizagem, resultando em baixa frequ\u00eancia e evas\u00e3o escolar.<\/p>\n

A maioria das escolas n\u00e3o possui recursos did\u00e1ticos modernos nem pr\u00e9dios modernos e bem projetados. A maior parte do nosso corpo docente ainda precisa se familiarizar com as ferramentas tecnol\u00f3gicas modernas para ensinar os alunos tanto na escola quanto em casa.<\/p>\n

O caminho a seguir<\/strong><\/p>\n

Reestrutura\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo<\/strong><\/p>\n

A abordagem precisa evoluir para um modelo de aprendizagem autodirigida e centrada no aluno, em vez dos atuais modelos pedag\u00f3gicos orientados pelo professor. Envolver o aluno desde a fase de concep\u00e7\u00e3o traria uma mudan\u00e7a radical na forma como os alunos abordam a aprendizagem. A aprendizagem baseada em compet\u00eancias deve fazer parte do curr\u00edculo. A aquisi\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias deve ser iniciada numa fase muito precoce da vida do aluno, para que ele tenha compet\u00eancias suficientes quando terminar a escola.<\/p>\n

Melhorar a qualidade dos educadores<\/strong><\/p>\n

Os professores s\u00e3o os ativos mais importantes no setor da educa\u00e7\u00e3o; por isso, devem receber a melhor forma\u00e7\u00e3o poss\u00edvel. Precisam de ser formados de forma a serem capazes de transmitir empatia e amor aos alunos, o que se refletir\u00e1 no seu comportamento. Nossos professores tamb\u00e9m precisam ser treinados no uso da tecnologia em sala de aula e online. Os professores que atuam especialmente em cidades menores e \u00e1reas rurais precisam ser treinados em todos os aspectos dos m\u00e9todos de ensino modernos. Como abordagem, os professores precisam ser motivados a serem grandes facilitadores, capazes de reunir todos os recursos necess\u00e1rios para o aluno e deixar que ele aprenda da maneira mais adequada.<\/p>\n

Incorporando mais ferramentas tecnol\u00f3gicas na presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os educacionais\u00a0<\/strong><\/p>\n

As escolas devem incentivar o uso de ferramentas tecnol\u00f3gicas na educa\u00e7\u00e3o, pois \u00e9 a\u00ed que reside o seu futuro. Os alunos devem aprender sobre tecnologia desde os primeiros anos de escolaridade, para que se sintam \u00e0 vontade para utiliz\u00e1-la \u00e0 medida que crescem. O conceito de escola inteligente precisa ser disseminado, especialmente em escolas p\u00fablicas e em \u00e1reas rurais. Todos os alunos, ricos ou pobres, devem usar tecnologias modernas. \u00c9 claro que isso exigir\u00e1 grandes investimentos, mas \u00e9 um pre\u00e7o pequeno a pagar pela constru\u00e7\u00e3o de uma na\u00e7\u00e3o inteligente. O uso de dispositivos port\u00e1teis durante o aprendizado precisa ser inclu\u00eddo como parte do aprendizado a qualquer hora e em qualquer lugar.<\/p>\n

Sistema de avalia\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Atualmente, as notas s\u00e3o um fator importante na decis\u00e3o do futuro das crian\u00e7as e isso continua sendo um fardo, especialmente para os alunos com dificuldades, levando frequentemente ao abandono escolar. Isso precisa mudar. Em vez de se concentrar na avalia\u00e7\u00e3o em um exame com prazo determinado, o foco deve ser a participa\u00e7\u00e3o do aluno, projetos, comunica\u00e7\u00e3o, habilidades de lideran\u00e7a e atividades extracurriculares.<\/p>\n

Melhoria da infraestrutura educacional<\/strong><\/p>\n

A \u00cdndia precisa trabalhar muito mais na constru\u00e7\u00e3o de sua infraestrutura educacional. S\u00e3o necess\u00e1rios investimentos pesados na constru\u00e7\u00e3o de escolas modernas em cidades e vilarejos remotos. Uma educa\u00e7\u00e3o de boa qualidade deve estar ao alcance de todas as crian\u00e7as. Todas as escolas devem ser equipadas com recursos did\u00e1ticos modernos e banda larga de internet potente. O conceito de \u2018sala de aula inteligente\u2019 precisa ser amplamente promovido. A ideia \u00e9 que todas as escolas ofere\u00e7am o mesmo padr\u00e3o e qualidade de educa\u00e7\u00e3o em todo o pa\u00eds.<\/p>\n

Melhorando a sa\u00fade mental\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00c1reas mais fundamentais, como o apoio aos alunos para lidar com os tempos dif\u00edceis atuais, precisam ser disponibilizadas de forma estruturada. O governo precisa intervir e anunciar pol\u00edticas para garantir que nenhum aluno seja privado do direito \u00e0 nutri\u00e7\u00e3o adequada, ao mesmo tempo em que garante que n\u00e3o haja escassez de especialistas para aconselhar os alunos sobre v\u00e1rias quest\u00f5es relacionadas \u00e0 sa\u00fade mental, 24 horas por dia, 7 dias por semana. Garantir uma boa sa\u00fade mental para o aprendizado \u00e9 parte integrante do ciclo de aprendizagem do aluno.<\/p>\n

\u00c9 evidente que nosso sistema educacional atual n\u00e3o est\u00e1 preparado para atender \u00e0s necessidades dos alunos e das ind\u00fastrias do futuro. Portanto, precisamos avaliar e explorar algumas mudan\u00e7as fundamentais, desde o projeto at\u00e9 a entrega, os resultados e o sucesso dos alunos. Todas as partes interessadas, como governo, academia, ind\u00fastria e, mais importante, os alunos, devem se unir n\u00e3o apenas para garantir uma melhor sa\u00fade e aptid\u00e3o mental, mas tamb\u00e9m n\u00edveis superiores de objetivos de aprendizagem.<\/p>\n

Fonte: BW Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Mundo dos Neg\u00f3cios<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

As India braces towards achieving $5 trillion GDP in this decade, there are several challenges it needs to overcome for achieving this goal. The key challenges include improvement in our education infrastructure, redesign of the curriculum and bridging the skills gap. By Sunil Dahiya Challenges in education today In COVID times, the education ecosystem is […]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":15636,"template":"","tags":[7],"press-category":[],"coauthors":[],"class_list":["post-15635","press","type-press","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-authored-articles"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/press\/15635","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/press"}],"about":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/press"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/press\/15635\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15636"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15635"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15635"},{"taxonomy":"press-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/press-category?post=15635"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=15635"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}