{"id":14560,"date":"2020-09-25T10:34:53","date_gmt":"2020-09-25T10:34:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wfglobal.org\/?post_type=press&amp;p=14560"},"modified":"2020-09-25T10:34:53","modified_gmt":"2020-09-25T10:34:53","slug":"papel-dos-governos-na-capacitacao-e-realizacao-da-india","status":"publish","type":"press","link":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/press\/governments-role-in-skilling-and-fulfilling-india\/","title":{"rendered":"O papel do governo na capacita\u00e7\u00e3o e realiza\u00e7\u00e3o da \u00cdndia"},"content":{"rendered":"<p class=\"big_article_summary\" style=\"text-align: center;\"><i>A cria\u00e7\u00e3o de um ex\u00e9rcito de jovens empreg\u00e1veis ser\u00e1 fundamental para as aspira\u00e7\u00f5es da \u00cdndia de ter uma economia de $5 trilh\u00f5es.<\/i><\/p>\n<div class=\"addthis_sharing_toolbox\" data-url=\"http:\/\/bweducation.businessworld.in\/article\/Government-s-Role-In-Skilling-And-Fulfilling-India-\/25-09-2020-324541\" data-title=\"Government\u2019s Role In Skilling And Fulfilling India \" data-description=\"BW Education - , Professional Education-Creating an army of employable youth will be key to India\u2019s aspirations of a $5 trillion economy.\">\n<div id=\"atstbx2\" class=\"at-share-tbx-element addthis-smartlayers addthis-animated at4-show\" style=\"text-align: center;\" role=\"region\" aria-labelledby=\"at-c8938b9a-48a5-44a8-8feb-ce3720119832\">Por <strong>Sunil Dahiya<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<div role=\"region\" aria-labelledby=\"at-c8938b9a-48a5-44a8-8feb-ce3720119832\">\n<div class=\"article_text_desc fr-view\">\n<p>\u00c0 medida que a \u00cdndia se prepara para atingir o PIB de $5 trilh\u00f5es at\u00e9 esta d\u00e9cada, h\u00e1 outro desafio, o de preencher a lacuna de habilidades que existe no pa\u00eds atualmente. De acordo com os n\u00fameros do governo, dos 15 milh\u00f5es de jovens que entram no mercado de trabalho a cada ano, 75% n\u00e3o est\u00e3o prontos para o emprego, ou melhor, n\u00e3o podem ser empregados. De acordo com o Center for Monitoring Indian Economy (CMIE), a taxa de desemprego atingiu 34% entre os jovens de 20 a 24 anos em 2019.  Os dados globais tamb\u00e9m sugerem que apenas 2,3% da for\u00e7a de trabalho na \u00cdndia passaram por treinamento formal de habilidades, em compara\u00e7\u00e3o com 68% no Reino Unido, 75% na Alemanha e 52% nos EUA. E, \u00e0 medida que a tecnologia se torna ainda mais difundida do que nunca e as fun\u00e7\u00f5es de trabalho evoluem, h\u00e1 um forte apelo do setor ao governo para que essa lacuna de habilidades seja preenchida.<\/p>\n<p><strong>Fun\u00e7\u00e3o do governo.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>O governo tem um grande papel a desempenhar na revitaliza\u00e7\u00e3o do setor de qualifica\u00e7\u00e3o na \u00cdndia. Em 2015, o governo lan\u00e7ou a Skill India Mission para criar converg\u00eancia entre setores e estados em termos de atividades de treinamento de habilidades e para alcan\u00e7ar a vis\u00e3o de \"Uma \u00cdndia qualificada\", criando um ex\u00e9rcito de jovens empreg\u00e1veis. Parceiros de treinamento foram contratados para ministrar treinamento de habilidades em \u00e1reas urbanas e rurais em todo o pa\u00eds. 300 milh\u00f5es de jovens deveriam receber treinamento baseado em habilidades at\u00e9 2024. No entanto, quase 26 milh\u00f5es de jovens foram treinados at\u00e9 o momento.<\/p>\n<p><strong>Five Key Challenges in the Skilling Sector (Cinco desafios principais no setor de capacita\u00e7\u00e3o):\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"1\" data-font=\"Symbol\" data-leveltext=\"\uf0b7\" data-listid=\"10\">Capacita\u00e7\u00e3o para a qualifica\u00e7\u00e3o: Embora a na\u00e7\u00e3o tenha embarcado nessa longa e \u00e1rdua jornada de capacita\u00e7\u00e3o dos jovens, a disponibilidade de instrutores e facilitadores treinados \u00e9 um dos principais desafios at\u00e9 hoje<\/li>\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"2\" data-font=\"Symbol\" data-leveltext=\"\uf0b7\" data-listid=\"5\">Capacita\u00e7\u00e3o para conseguir um bom emprego versus trabalho aut\u00f4nomo: Embora o governo esperasse que alguns dos trainees criassem sua pr\u00f3pria empresa, at\u00e9 agora houve pouco sucesso no aumento do trabalho aut\u00f4nomo<\/li>\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"3\" data-font=\"Symbol\" data-leveltext=\"\uf0b7\" data-listid=\"5\">Qualifica\u00e7\u00e3o e conex\u00e3o com o empregador: Embora todos n\u00f3s acreditemos na interven\u00e7\u00e3o precoce do empregador no ciclo de qualifica\u00e7\u00e3o, ainda h\u00e1 um longo caminho a percorrer. Al\u00e9m disso, a aceita\u00e7\u00e3o de candidatos certificados no setor precisa ser fortalecida<\/li>\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"1\" data-font=\"Symbol\" data-leveltext=\"\uf0b7\" data-listid=\"5\">Falta de infraestrutura de treinamento:A necessidade b\u00e1sica de estar conectado a um dispositivo e a uma largura de banda m\u00ednima \u00e9 um desafio, especialmente nas \u00e1reas do interior<\/li>\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"2\" data-font=\"Symbol\" data-leveltext=\"\uf0b7\" data-listid=\"5\">Baixa mobiliza\u00e7\u00e3o de alunos: Em institutos de qualifica\u00e7\u00e3o, como ITIs e polit\u00e9cnicos, a matr\u00edcula permanece baixa em compara\u00e7\u00e3o com sua capacidade de matr\u00edcula.<\/li>\n<\/ul>\n<p>O governo planeja reformular a Skill India Mission dando incentivos em vez de subs\u00eddios. Uma das op\u00e7\u00f5es \u00e9 conceder incentivos fiscais aos participantes privados, de modo que as metas de qualifica\u00e7\u00e3o possam ser vinculadas ao seu faturamento anual e eles sejam incentivados a obter resultados mais altos.<\/p>\n<p>O plano tamb\u00e9m inclui a concess\u00e3o de estip\u00eandios a alunos que estejam cursando educa\u00e7\u00e3o vocacional, uma vez que o ecossistema de qualifica\u00e7\u00e3o esteja vinculado ao curr\u00edculo escolar. Tamb\u00e9m inclui a concess\u00e3o de empr\u00e9stimos a participantes privados para criar infraestrutura de treinamento relacionada a habilidades em n\u00edvel escolar.<\/p>\n<p><strong>Caminho a seguir:\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"1\" data-font=\"Symbol\" data-leveltext=\"\uf0b7\" data-listid=\"8\">Interven\u00e7\u00e3o pol\u00edtica: O governo pode desempenhar um papel fundamental ao exigir a inclus\u00e3o do dom\u00ednio e das habilidades interpessoais diretamente no curr\u00edculo de aprendizado das escolas. Embora a nova pol\u00edtica educacional pare\u00e7a ser um passo na dire\u00e7\u00e3o certa, \u00e9 necess\u00e1rio revisitar as pol\u00edticas relacionadas ao setor para estimular a participa\u00e7\u00e3o ativa do setor privado na qualifica\u00e7\u00e3o<\/li>\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"2\" data-font=\"Symbol\" data-leveltext=\"\uf0b7\" data-listid=\"8\">Inova\u00e7\u00e3o em infraestrutura: Pode-se come\u00e7ar nas escolas, disponibilizando a infraestrutura b\u00e1sica para os alunos, garantindo o acesso a dispositivos de aprendizagem e fornecendo uma largura de banda m\u00ednima. Incentivar o modo de aprendizagem digital pode ajudar a na\u00e7\u00e3o a ampliar mais rapidamente suas aspira\u00e7\u00f5es de qualifica\u00e7\u00e3o<\/li>\n<li data-aria-level=\"1\" data-aria-posinset=\"3\" data-font=\"Symbol\" data-leveltext=\"\uf0b7\" data-listid=\"8\">Aumentar a participa\u00e7\u00e3o do setor: O setor indiano precisa dar um passo \u00e0 frente e se apropriar da forma\u00e7\u00e3o de talentos, fornecendo-lhes aprendizado pr\u00e1tico e apoio em suas instala\u00e7\u00f5es, e o governo tamb\u00e9m deve procurar criar esquemas inovadores de apoio ao setor nesse sentido. Precisamos aprender com os modelos de treinamento\/educa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e vocacional da Alemanha, Jap\u00e3o, Brasil e Cingapura, que enfrentaram desafios semelhantes no passado<\/li>\n<\/ul>\n<p>Fonte: <a href=\"http:\/\/bweducation.businessworld.in\/article\/Government-s-Role-In-Skilling-And-Fulfilling-India-\/25-09-2020-324541\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">BW Business World<\/a><\/p>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Creating an army of employable youth will be key to India\u2019s aspirations of a $5 trillion economy. By Sunil Dahiya As India braces towards achieving $5 trillion GDP by this decade, there is another challenge, that of bridging the skills gap that exists in the country today. 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