{"id":14185,"date":"2020-07-03T09:36:45","date_gmt":"2020-07-03T09:36:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wfglobal.org\/?post_type=press&p=14185"},"modified":"2020-07-03T09:36:45","modified_gmt":"2020-07-03T09:36:45","slug":"por-que-voce-precisa-de-habilidades-da-nova-era-para-carreiras-da-nova-era","status":"publish","type":"press","link":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/press\/why-you-need-new-age-skills-for-new-age-careers\/","title":{"rendered":"Por que voc\u00ea precisa de habilidades da nova era para carreiras da nova era"},"content":{"rendered":"

Por Sunil Dahiya<\/strong><\/p>\n

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Aqui est\u00e1 o que voc\u00ea precisa entender: as habilidades novas e mais recentes s\u00e3o diretamente proporcionais \u00e0s carreiras da nova era.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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O cen\u00e1rio de empregos na \u00cdndia tem passado por uma r\u00e1pida mudan\u00e7a nas \u00faltimas d\u00e9cadas. At\u00e9 2022, espera-se que quase 37% da for\u00e7a de trabalho da \u00cdndia estejam em empregos que exigir\u00e3o conjuntos de habilidades radicalmente alterados. Como resultado, h\u00e1 um reconhecimento cada vez maior da necessidade de entender:<\/p>\n

Quais setores criar\u00e3o empregos em escala? Que habilidades da nova era s\u00e3o necess\u00e1rias? Como a produtividade pode ser aumentada?<\/strong><\/p>\n

Mais de 50% da popula\u00e7\u00e3o do pa\u00eds tem menos de 25 anos. Portanto, a necessidade do setor 4.0 de uma for\u00e7a de trabalho eficiente e bem treinada resultou em um foco no desenvolvimento precoce de habilidades.<\/p>\n

At\u00e9 recentemente, apenas 10% da for\u00e7a de trabalho indiana recebia treinamento formal em habilidades e, de acordo com a Aspiring Minds, \"apenas 26% dos engenheiros s\u00e3o empreg\u00e1veis, e nossos alunos n\u00e3o est\u00e3o preparados para a pr\u00f3xima d\u00e9cada\".<\/p>\n

Promover o treinamento vocacional e o desenvolvimento de habilidades<\/strong><\/h3>\n

Mas os tempos est\u00e3o mudando com a nova \u00eanfase na promo\u00e7\u00e3o de treinamento vocacional e desenvolvimento de habilidades em colabora\u00e7\u00e3o com v\u00e1rias partes interessadas. Por exemplo, o Pradhan Mantri Kaushal Vikas Yojana foi criado para otimizar as iniciativas de desenvolvimento de habilidades.<\/p>\n

\u00c9 por isso que muitas empresas vocacionais e de desenvolvimento de habilidades est\u00e3o envolvidas proativamente na transmiss\u00e3o de treinamento de habilidades essenciais. A iniciativa tamb\u00e9m est\u00e1 sendo ampliada pelo plano do governo da \u00cdndia de treinar 400 milh\u00f5es de indianos at\u00e9 2022 por meio da National Skill Development Mission.<\/p>\n

As empresas envolvidas com a qualifica\u00e7\u00e3o est\u00e3o personalizando o treinamento de acordo com suas necessidades e est\u00e3o fazendo sua parte para preencher a lacuna de habilidades, desenvolvendo uma for\u00e7a de trabalho qualificada e certificada.<\/p>\n

Os institutos de capacita\u00e7\u00e3o est\u00e3o transmitindo habilidades relevantes e dignas de emprego. Como a infraestrutura atual dos ITIs (Institutos de Treinamento Industrial), dos ITCs (Centros de Treinamento Industrial) e de outros institutos auxiliados pelo governo n\u00e3o \u00e9 suficiente para treinar pessoas para futuras oportunidades de emprego, a penetra\u00e7\u00e3o das plataformas digitais est\u00e1 abrindo as portas para os alunos e para o setor, para que obtenham um indiv\u00edduo com conhecimento de tecnologia e maior produtividade desde o primeiro dia.<\/p>\n

Falta de infraestrutura<\/strong><\/h3>\n

A \u00cdndia precisar\u00e1 de muito mais centros de treinamento vocacional para capacitar seus milh\u00f5es de habitantes. A infraestrutura atual n\u00e3o \u00e9 suficiente para atender \u00e0s necessidades crescentes.<\/p>\n

A colabora\u00e7\u00e3o do governo com o setor ser\u00e1 essencial n\u00e3o apenas para aumentar as habilidades, mas tamb\u00e9m para garantir a qualifica\u00e7\u00e3o nos dom\u00ednios certos, conforme as exig\u00eancias do setor.<\/p>\n

Isso tamb\u00e9m exigir\u00e1 um grande n\u00famero de pessoas para treinar e gerenciar os programas de treinamento.<\/p>\n

Principais fatores<\/strong><\/h3>\n