{"id":10580,"date":"2017-04-12T05:27:34","date_gmt":"2017-04-12T05:27:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wfglobal.org\/?post_type=press&p=10580"},"modified":"2026-02-19T10:47:45","modified_gmt":"2026-02-19T05:17:45","slug":"press-resolving-jobs-skills-wages-india-sasmal","status":"publish","type":"press","link":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/press\/press-resolving-jobs-skills-wages-india-sasmal\/","title":{"rendered":"Resolving Deadlocked Jobs, Skills & Wages in India - artigo da Business World por Suman Sasmal"},"content":{"rendered":"

\"Resolu\u00e7\u00e3oDe Davos a Deli, de Ludhiana a Trichy e de Guwahati a Surat \u2013 o coro para criar empregos e desenvolver habilidades parece estar ficando mais alto a cada dia. Com \u201cdisrup\u00e7\u00e3o\u201d prestes a se tornar a palavra do ano de 2017, as delibera\u00e7\u00f5es recentemente conclu\u00eddas no F\u00f3rum Econ\u00f4mico Mundial emitiram um alerta para o desenvolvimento de talentos. A \u00cdndia recebeu seu mandato de forma muito clara e enf\u00e1tica, dada sua 92\u00aa posi\u00e7\u00e3o no \u00cdndice de Competitividade Global de Talentos em um relat\u00f3rio de 2017 publicado pelo INSEAD.<\/p>\n

Um crescimento sem gera\u00e7\u00e3o de empregos da economia indiana de 7% torna a quest\u00e3o ainda mais grave. A elasticidade do emprego est\u00e1 em decl\u00ednio (0,15 em 2015, ou seja, para cada ponto percentual de crescimento do PIB, ocorre um crescimento de 0,15 ponto percentual no emprego) e a popula\u00e7\u00e3o em idade ativa est\u00e1 crescendo em mais 100 milh\u00f5es at\u00e9 2025. Portanto, a \u00cdndia se encontra hoje em uma encruzilhada, pois aspira a colher os dividendos demogr\u00e1ficos. No entanto, n\u00e3o se trata de um problema unidimensional. \u00c9 uma multiplicidade de quest\u00f5es estruturais complexas e desconex\u00f5es. H\u00e1 empregos, mas n\u00e3o h\u00e1 habilidades e vice-versa. Al\u00e9m disso, h\u00e1 empregos, mas n\u00e3o h\u00e1 sal\u00e1rios que sustentem uma fam\u00edlia. O tempo est\u00e1 passando e \u00e9 hora de vermos isso como um problema composto; n\u00e3o apenas resolver um problema isoladamente, mas habilidades que levam a empregos que oferecem sal\u00e1rios que sustentam uma fam\u00edlia.<\/p>\n

A profissionaliza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o no n\u00edvel escolar \u00e9, portanto, fundamental para elevar uma grande parte da popula\u00e7\u00e3o, de modo que possamos fazer uma transi\u00e7\u00e3o bem-sucedida de uma sociedade que valoriza \u201co que voc\u00ea sabe\u201d para \u201co que voc\u00ea pode fazer\u201d; uma transi\u00e7\u00e3o do desenvolvimento aleat\u00f3rio de habilidades para o desenvolvimento das habilidades certas, no lugar e momento certos, nas quantidades necess\u00e1rias. E habilidades n\u00e3o por causa das habilidades, mas para ajudar os jovens a conseguir um emprego, permanecer no emprego e progredir no emprego. A liga\u00e7\u00e3o com o resultado final \u00e9 fundamental porque, a cada ano, mais de 5 milh\u00f5es dos 9 milh\u00f5es param no 12\u00ba ano e, para as escolas p\u00fablicas, essa porcentagem \u00e9 muito distorcida.<\/p>\n

E esse n\u00famero s\u00f3 vai piorar. H\u00e1 uma queda ainda maior nas escolas p\u00fablicas no 9\u00ba e 10\u00ba anos. Uma educa\u00e7\u00e3o de 10\u00ba ou 12\u00ba ano s\u00f3 garantiria sal\u00e1rios iniciais e ao longo da vida muito baixos nesta economia moderna, levando a fam\u00edlias infelizes e inst\u00e1veis. Muitos empregos, como auxiliares de enfermagem, profissionais de sa\u00fade domiciliar, esteticistas, mec\u00e2nicos automotivos e funcion\u00e1rios administrativos, n\u00e3o exigem diploma universit\u00e1rio, mas um estudante do ensino m\u00e9dio com 12 a 18 meses de treinamento profissionalizante poderia receber INR 12 mil ou mais, com uma carreira definida.<\/p>\n

Os alunos das escolas p\u00fablicas enfrentam frequentemente dificuldades acad\u00e9micas (falta de apoio em casa) e financeiras, sendo, por isso, mais vulner\u00e1veis a uma vida de baixos sal\u00e1rios. A introdu\u00e7\u00e3o de um percurso profissionalizante, como disciplina extra, nas escolas secund\u00e1rias p\u00fablicas oferece a estes alunos a oportunidade de sair do sistema com compet\u00eancias profissionais suficientes para aceder a empregos iniciais razo\u00e1veis e a um percurso de crescimento definido.<\/p>\n

Embora h\u00e1 alguns anos tenha havido um foco e um esfor\u00e7o para introduzir a qualifica\u00e7\u00e3o profissional nas escolas, os resultados est\u00e3o longe de ser satisfat\u00f3rios. De acordo com o Relat\u00f3rio do Departamento do Trabalho de 2014, a for\u00e7a de trabalho qualificada na \u00cdndia \u00e9 de apenas 2%. Essa base precisa melhorar se quisermos transformar esse espa\u00e7o, e n\u00e3o h\u00e1 lugar melhor do que as escolas, onde podemos alcan\u00e7ar os jovens e moldar suas mentes para que adotem a educa\u00e7\u00e3o profissionalizante, melhorem suas habilidades de empregabilidade e optem por uma educa\u00e7\u00e3o e treinamento profissionalizante mais aprofundados.<\/p>\n

A cria\u00e7\u00e3o de empregos e o desenvolvimento de compet\u00eancias t\u00eam estado no centro das atividades da Funda\u00e7\u00e3o Wadhwani (WF) desde a sua cria\u00e7\u00e3o em 2003. A sua miss\u00e3o \u00e9 criar empregos e melhorar a vida das pessoas. Assim, desde 2012, est\u00e1 associada ao \u2018programa patrocinado pelo governo central para a profissionaliza\u00e7\u00e3o do ensino secund\u00e1rio e superior\u2019.<\/p>\n

O envolvimento da WF come\u00e7ou no estado de Haryana e, desde ent\u00e3o, foi expandido para incluir v\u00e1rios estados \u2013 Himachal Pradesh, Rajasthan, Jharkhand, Delhi e Odisha. Houve uma expans\u00e3o significativa nesses estados, variando entre mais de 500 e mais de 1000 escolas. Embora a expans\u00e3o seja bem-vinda e necess\u00e1ria para causar impacto em um pa\u00eds grande como a \u00cdndia, a r\u00e1pida expans\u00e3o de um novo programa exige muita prepara\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A implementa\u00e7\u00e3o do programa deve ter um foco exclusivo nos empregos como resultados medidos por meio de m\u00e9tricas de taxas de coloca\u00e7\u00e3o e sal\u00e1rios. Deve haver uma \u00eanfase obsessiva na coleta de dados e na medi\u00e7\u00e3o do impacto de v\u00e1rias interven\u00e7\u00f5es (conte\u00fado, corpo docente e programas do setor) na taxa de coloca\u00e7\u00e3o dos alunos e no n\u00edvel de sal\u00e1rios, um mecanismo cont\u00ednuo para melhorar o desempenho (coloca\u00e7\u00e3o e sal\u00e1rios) das interven\u00e7\u00f5es. Essa objetividade e foco podem realmente ajudar a fazer a diferen\u00e7a.<\/p>\n

Aviso: As opini\u00f5es expressas no artigo acima s\u00e3o dos autores e n\u00e3o representam ou refletem necessariamente as opini\u00f5es desta editora.<\/p>\n

Mundo dos neg\u00f3cios<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Davos to Delhi, Ludhiana to Trichy and Guwahati to Surat \u2013 the chorus to create jobs and develop skills seems to be getting louder by the day. With \u201cdisruption\u201d set to become the word of the year 2017, the recently concluded deliberations at the World Economic Forum issued a wakeup call to develop talents. India […]<\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":14254,"template":"","tags":[7],"press-category":[],"coauthors":[166],"class_list":["post-10580","press","type-press","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-authored-articles"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/press\/10580","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/press"}],"about":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/press"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/press\/10580\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14254"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10580"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10580"},{"taxonomy":"press-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/press-category?post=10580"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=10580"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}