Haryana est\u00e1 empenhada em proporcionar educa\u00e7\u00e3o de valor, ensino e investiga\u00e7\u00e3o de qualidade aos aspirantes a estudantes do estado. Haryana, respons\u00e1vel pelo crescimento hol\u00edstico dos alunos que ingressam em seu sistema, est\u00e1 empenhada em![\"Projeto](\"https:\/\/www.wfglobal.org\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/NSQF-Haryana-Project-300x207.png\")
envidar todos os esfor\u00e7os poss\u00edveis para ajudar na realiza\u00e7\u00e3o dos seus sonhos, bem como da sociedade de onde prov\u00e9m. Tendo isto em vista, o estado \u00e9 pioneiro no impulso ao desenvolvimento da empregabilidade dos alunos e foi o primeiro estado a testar o Quadro Nacional de Qualifica\u00e7\u00f5es Profissionais (NSQF)* em 40 escolas de 8 distritos, abrangendo mais de 4.800 alunos. Destinado a escolas secund\u00e1rias e secund\u00e1rias superiores, o projeto piloto no \u00e2mbito do NSQF foi lan\u00e7ado em 3 de setembro de 2012, em Haryana. O NSQF se concentra no ensino de cursos orientados para o emprego e baseados em resultados para alunos das s\u00e9ries IX a XII como parte integrante de seu curr\u00edculo, em setores espec\u00edficos como varejo, TI, seguran\u00e7a e automotivo. O curr\u00edculo de cada fun\u00e7\u00e3o profissional \u00e9 dividido em quatro n\u00edveis (n\u00edvel 1 a n\u00edvel 4), em alinhamento com o NSQF. Os alunos tamb\u00e9m recebem treinamento em ingl\u00eas funcional para ajud\u00e1-los a lidar com as intera\u00e7\u00f5es di\u00e1rias no local de trabalho.<\/p>\n
Entusiasmado com o grande sucesso na coloca\u00e7\u00e3o de alunos no NSQF Haryana, A Sra. Surina Rajan, Secret\u00e1ria-Chefe Adjunta (Educa\u00e7\u00e3o Escolar), afirmou:<\/strong>, \u201cA \u00fanica maneira de expandir o treinamento profissionalizante \u00e9 entrar na educa\u00e7\u00e3o convencional.<\/p>\n A NSQF abriu uma janela de oportunidades para alunos do ensino m\u00e9dio em Haryana. O programa beneficia alunos de n\u00edvel b\u00e1sico e melhora seu futuro, e seu sucesso est\u00e1 firmemente estabelecido pelo sucesso dos alunos formados que conseguem emprego no setor organizado. Devo agradecer os esfor\u00e7os incans\u00e1veis e altru\u00edstas de toda a equipe estadual por impulsionar essa iniciativa junto com o NSDC, o SSC e nosso parceiro de gest\u00e3o de programas e conhecimento, a Funda\u00e7\u00e3o Wadhwani, sem cujo apoio teria sido dif\u00edcil mostrar resultados louv\u00e1veis em t\u00e3o pouco tempo. Tamb\u00e9m agrade\u00e7o aos nossos parceiros do setor, que demonstraram compromisso e vis\u00e3o exemplares ao empreender esse recrutamento inovador.\u201d<\/p>\n A Escola Piloto 40, que foi inaugurada em 2012, floresceu e 1673 alunos se inscreveram para o N\u00edvel 4 ap\u00f3s a 12\u00aa s\u00e9rie. O sucesso do programa piloto pode agora ser avaliado pelo fato de que as ind\u00fastrias est\u00e3o dispostas a realizar campanhas de recrutamento nas escolas para contratar esses alunos. Tr\u00eas campanhas de recrutamento em escolas profissionais em alguns distritos j\u00e1 foram conclu\u00eddas, mais campanhas est\u00e3o sendo organizadas para os pr\u00f3ximos dias e o Estado pretende alcan\u00e7ar o sucesso total nesta ambiciosa iniciativa, colocando todos os alunos interessados em vagas de emprego. Toda a campanha est\u00e1 prevista para terminar no final de julho.<\/p>\n Parabenizando o Governo de Haryana e seu Departamento de Educa\u00e7\u00e3o estadual pelo lan\u00e7amento e manuten\u00e7\u00e3o deste programa vision\u00e1rio, Ajay Goel, diretor da Rede de Desenvolvimento de Compet\u00eancias da Funda\u00e7\u00e3o Wadhwani, afirmou:<\/strong>, \u201cO programa NSQF trabalha no sentido de fortalecer o papel colaborativo da ind\u00fastria e da academia como parte integrante do objetivo de fornecer jovens empreg\u00e1veis \u00e0 ind\u00fastria. Na Funda\u00e7\u00e3o Wadhwani, a cria\u00e7\u00e3o de empregos \u00e9 nosso principal objetivo e a coloca\u00e7\u00e3o bem-sucedida de mais de 350 alunos at\u00e9 agora (e muitos mais por vir) \u00e9 um excelente indicador do sucesso do programa. Agrade\u00e7o ao Departamento de Educa\u00e7\u00e3o do Estado de Haryana por seus esfor\u00e7os incans\u00e1veis e apoio persistente da Secret\u00e1ria-Chefe Adjunta do Estado (Educa\u00e7\u00e3o Escolar), Smt. Surina Rajan, que forneceu lideran\u00e7a vision\u00e1ria ao programa NSQF, e Shri Vivek Atre, Diretor de Educa\u00e7\u00e3o Secund\u00e1ria, por conduzir o projeto junto com sua equipe dedicada e comprometida. O papel fundamental desempenhado pelas escolas, professores e alunos na cria\u00e7\u00e3o de uma plataforma s\u00f3lida para o NSQF tamb\u00e9m deve ser reconhecido. Embora a Funda\u00e7\u00e3o Wadhwani tenha fornecido suporte de gest\u00e3o de programa para a implementa\u00e7\u00e3o do NSQF, a paix\u00e3o e o entusiasmo dos alunos matriculados e de seus professores contribu\u00edram muito para o grande sucesso deste programa e para as coloca\u00e7\u00f5es que se seguiram.\u201d<\/p>\n O NSQF Haryana provou ser um programa PPP de grande sucesso, que cresceu exponencialmente em um curto per\u00edodo. Ele se expandiu de 8 para 21 distritos, de 4 para 7 cursos de habilidades espec\u00edficas do setor e de 40 para 240 escolas, atendendo a mais de 25.000 alunos. Considerado uma pr\u00e1tica exemplar, muitos governos estaduais come\u00e7aram a implement\u00e1-lo ou est\u00e3o em fase de planejamento para introduzir e integrar a educa\u00e7\u00e3o profissionalizante nas escolas secund\u00e1rias. O estado, em conjunto com a Funda\u00e7\u00e3o Wadhwani, criou o Manual de Procedimentos Operacionais Padr\u00e3o com base em sua experi\u00eancia neste projeto. O Manual cont\u00e9m um mapeamento detalhado das atividades envolvidas; v\u00e1rias ferramentas utilizadas e processos desenvolvidos, documentos e ordens\/avisos importantes do DSE, protocolos criados e processos estabelecidos. Ele pode ser usado e adaptado pelos respectivos estados para implementar um projeto semelhante em suas escolas.<\/p>\n As empresas que vieram para recrutar ficaram agradavelmente surpresas ao ver candidatos qualificados e comprometidos. \u201cH\u00e1 uma diferen\u00e7a dr\u00e1stica entre os alunos que encontramos em outros locais de recrutamento e aqueles que se candidatam a vagas ap\u00f3s serem expostos aos m\u00f3dulos de desenvolvimento de habilidades da iniciativa NSQF. Esses alunos s\u00e3o extremamente trabalhadores e prontamente empreg\u00e1veis. Na verdade, conseguimos economizar os 30 dias que normalmente levamos para treinar novos recrutas, o que funciona muito bem para empregadores como n\u00f3s\u201d, disse Neeraj Sharma, gerente de RH, Big Bazaar Retail.<\/strong><\/p>\n A NSQF Haryana provou que um ambiente prop\u00edcio para preparar os alunos para o mundo acad\u00eamico, educacional, t\u00e9cnico, social, recreativo e profissional pode ser um divisor de \u00e1guas. Reconhecendo a import\u00e2ncia da m\u00e3o de obra qualificada como uma necessidade urgente, o governo estadual avan\u00e7ou e facilitou a implementa\u00e7\u00e3o do Programa STAR do Minist\u00e9rio das Finan\u00e7as do Governo da \u00cdndia, fornecendo a infraestrutura existente por meio de laborat\u00f3rios, professores, etc., para estender os benef\u00edcios do programa a alunos que abandonaram a escola, formandos e outros alunos de escolas existentes.<\/p>\n Sobre a Funda\u00e7\u00e3o Wadhwani:<\/strong><\/p>\n Fundada em 2003 pelo Dr. Romesh Wadhwani, a principal miss\u00e3o da Funda\u00e7\u00e3o \u00e9 a acelera\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica das economias emergentes. A Funda\u00e7\u00e3o iniciou sua miss\u00e3o primeiro na \u00cdndia e, posteriormente, expandiu-se para os Estados Unidos e outros pa\u00edses. Na \u00cdndia, com um crescimento previsto de 250 a 300 milh\u00f5es de pessoas ingressando na for\u00e7a de trabalho at\u00e9 2022, a cria\u00e7\u00e3o de empregos em grande escala tornou-se a principal necessidade do pa\u00eds. Al\u00e9m disso, \u00e0 medida que a popula\u00e7\u00e3o da \u00cdndia se torna mais jovem, a maioria das na\u00e7\u00f5es avan\u00e7adas do mundo est\u00e1 envelhecendo, oferecendo \u00e0 \u00cdndia a oportunidade de se tornar o fornecedor global de talentos. Catalisar a cria\u00e7\u00e3o de empregos e o desenvolvimento de habilidades se tornaram as duas principais \u00e1reas de foco da Funda\u00e7\u00e3o. Durante a \u00faltima d\u00e9cada, a Funda\u00e7\u00e3o Wadhwani lan\u00e7ou cinco iniciativas de nicho e alto impacto na \u00cdndia. Estas incluem a promo\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias empresariais e de emprego, o aproveitamento das pessoas com defici\u00eancia com forma\u00e7\u00e3o acad\u00e9mica, o incentivo \u00e0 inova\u00e7\u00e3o e a promo\u00e7\u00e3o de mudan\u00e7as pol\u00edticas para impulsionar oportunidades econ\u00f3micas. Para fazer face ao desemprego persistentemente elevado entre os jovens e os trabalhadores deslocados nos EUA, a Funda\u00e7\u00e3o Wadhwani lan\u00e7ou a iniciativa \u2019Race to a Job\u201d em 2012.<\/p>\n Sobre a Skill Development Network<\/strong><\/p>\n Lan\u00e7ada em 2011 pela The Wadhwani Foundation, a Skill Development Network (SDN) tem como objetivo revolucionar o desenvolvimento de habilidades, aproveitando a tecnologia para criar milh\u00f5es de m\u00e3o de obra qualificada. Na pr\u00f3xima d\u00e9cada, a SDN pretende capacitar 5 milh\u00f5es de jovens, criar 50 programas baseados em empregos de alta demanda e trabalhar em estreita colabora\u00e7\u00e3o com mais de 50.000 professores. Atualmente, h\u00e1 milh\u00f5es de empregos que n\u00e3o s\u00e3o preenchidos e enormes recursos s\u00e3o gastos porque os rec\u00e9m-formados n\u00e3o est\u00e3o prontos para o trabalho. Para preencher a enorme lacuna de habilidades, a SDN lan\u00e7ou o programa \"Race to A Job\" (Corrida para um emprego), que adota a tecnologia como um facilitador para o treinamento centrado no aluno e voltado para o emprego, tanto na \u00cdndia quanto nos EUA.<\/p>\n