{"id":14165,"date":"2020-06-29T08:15:31","date_gmt":"2020-06-29T08:15:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wfglobal.org\/?post_type=press&#038;p=14165"},"modified":"2024-07-30T15:02:59","modified_gmt":"2024-07-30T09:32:59","slug":"magang-wajib-sangat-penting-untuk-mengasah-keterampilan-kerja-di-abad-ke-21-inilah-alasannya","status":"publish","type":"press","link":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/id\/press\/mandatory-internships-are-essential-to-hone-21st-century-employability-skills-heres-why\/","title":{"rendered":"Magang wajib sangat penting untuk mengasah keterampilan kerja di abad ke-21: Inilah alasannya"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\">Oleh <strong>Sunil Dahiya<\/strong><\/p>\n<div class=\"story-kicker\">\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><em>Magang wajib dapat menciptakan tenaga kerja yang siap kerja dan siap pakai di industri.<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<div class=\"story-header-wrapper\">\n<div class=\"story-header-ad\">\n<p>Saat ini terdapat kesenjangan yang mencolok antara apa yang dihasilkan oleh dunia akademis dengan kebutuhan industri akan keterampilan yang dibutuhkan oleh pasar. Oleh karena itu,\u00a0<strong>saatnya untuk memulai kembali dan merevitalisasi sistem pendidikan dan pelatihan kita<\/strong>. Dengan keterampilan abad ke-21 yang menjadi pusat perhatian, sangat penting untuk memberikan keterampilan kepada para siswa\u00a0<span data-dobid=\"hdw\">kira-kira<\/span>\u00a040 juta di kelas 11<sup>th<\/sup>\u00a0dan 12<sup>th<\/sup>\u00a0setiap tahun, baik secara konseptual maupun praktis.<\/p>\n<p>Sementara pelatihan di kelas melayani konsep pembelajaran yang diperlukan untuk berbagai domain kejuruan sejak kelas 6<sup>th<\/sup>\u00a0hingga 10<sup>th<\/sup>aspek praktisnya dapat diperkenalkan di sekolah-sekolah mulai dari Kelas 11<sup>th<\/sup>\u00a0dan melanjutkan ke jenjang Diploma dan Sarjana.<\/p>\n<h3><strong>Laporan Keterampilan India 2019<\/strong><\/h3>\n<p>Sesuai '<em>Laporan Keterampilan India 2019'<\/em>,\u00a0<strong>84 persen mahasiswa India lebih memilih magang. Namun, hanya 37 persen organisasi yang menyediakan kesempatan tersebut bagi mahasiswa<\/strong>. Hal ini menjadi alasan kuat mengapa magang diwajibkan mulai dari siswa tingkat menengah dan memberikan kesempatan bagi mereka untuk menerapkan konsep yang dipelajari dalam domain keterampilan tertentu secara praktis, di sekolah itu sendiri.<\/p>\n<div class=\"quotes\">\n<blockquote><p>Menyiapkan laboratorium domain utama di sekolah dan menjalankannya seperti lantai produksi akan menjadi awal yang baik.<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<p>Mahasiswa diberi kesempatan untuk mempelajari rantai nilai lengkap dari produksi hingga penjualan dalam periode magang tiga bulan ini. Hal ini akan memberikan kepercayaan diri yang tinggi kepada siswa untuk bersiap menghadapi industri. Model ini mengharuskan sekolah untuk mengatur bahan baku dan sumber daya di laboratorium domain dari industri dan siswa bekerja di bagian produksi, penjualan, dll.<\/p>\n<p>Perjalanan pembelajaran berlanjut bagi siswa pasca sekolah melalui Institut Pelatihan Industri (ITI), Institut Pelatihan Kejuruan (VTI), Politeknik, dan Sarjana di bidang kejuruan.<\/p>\n<div class=\"quotes\">\n<blockquote><p>Pemagangan dapat menjadi model terbaik untuk meningkatkan keterampilan tenaga kerja kerah biru di India. Hal ini tidak hanya akan meningkatkan kemampuan kerja dan mengurangi pengangguran, tetapi dari perspektif pemberi kerja, hal ini akan mengarah pada peningkatan keterampilan, produktivitas dan profesionalisme.<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<h3><strong>Mengapa harus ada magang wajib?<\/strong><\/h3>\n<p>Mewajibkan magang selama enam bulan akan mengubah siswa menjadi eksekutif industri yang terlatih penuh dengan paparan real-time terhadap dinamika lantai toko. Untuk mewujudkan hal ini, industri dan akademisi membutuhkan kerja sama yang kuat. Kerja sama dengan Industri untuk pengalaman di lantai pabrik selama 6 bulan terakhir dan meluncurkan batch yang disesuaikan untuk dikirim ke lokasi Industri perlu dimulai.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Sistem pelatihan ganda ini akan menghasilkan situasi yang saling menguntungkan bagi siswa dan Industri.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Selain menerapkan konsep dasar, siswa juga akan dapat merasakan praktik di lantai produksi yang sesungguhnya, memahami peran individu dan tim mereka, terpapar dengan praktik terbaik, dan belajar bagaimana menangani dan mengoptimalkan sumber daya.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pengalaman ini akan menghasilkan peserta pelatihan yang sangat percaya diri dan produktif untuk Industri dengan peluang untuk menempatkan mereka pada jalur karier yang sukses.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h3><strong>Statistik magang di seluruh dunia<\/strong><\/h3>\n<p>Negara-negara dengan program magang yang paling sukses adalah Jerman dan Swiss. Meskipun tidak praktis untuk meniru model-model ini secara mentah-mentah, beberapa praktik terbaik patut dipertimbangkan.<\/p>\n<p><strong>Hampir separuh dari seluruh siswa sekolah menengah di Jerman dan Swiss lulus dalam program magang dan bukannya melanjutkan pendidikan ke jenjang universitas.<\/strong>.<\/p>\n<p>Ini adalah perubahan pola pikir yang perlu kita tanamkan. Tidak mengherankan jika model pemagangan di Jerman menjadi kontributor yang signifikan terhadap rendahnya tingkat pengangguran kaum muda di negara ini dan juga menambah kekuatan manufaktur. Waktunya telah tiba bagi kita untuk menciptakan sebuah ekosistem yang unik antara pemerintah, pengusaha dan aparat pelatihan kejuruan yang bekerja selaras satu sama lain untuk mengatasi tantangan pengembangan keterampilan besar-besaran yang India hadapi saat ini.<\/p>\n<p>Sumber: <a href=\"https:\/\/www.indiatoday.in\/education-today\/jobs-and-careers\/story\/mandatory-internships-are-essential-21st-century-employability-skills-divd-1695101-2020-06-29\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">India Hari Ini<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>By Sunil Dahiya Mandatory internships can create a job-ready, industry-ready workforce. There is a marked disconnect today between what academia produces and the industry need for market-driven skills. Hence,\u00a0it\u2019s time to reboot and revitalize our education and training systems. With 21st-century skills taking Center stage, it is critical to skill the student population of\u00a0approximately\u00a040 million [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":14246,"template":"","tags":[7],"press-category":[],"coauthors":[],"class_list":["post-14165","press","type-press","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-authored-articles"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/press\/14165","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/press"}],"about":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/types\/press"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/press\/14165\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14246"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14165"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14165"},{"taxonomy":"press-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/press-category?post=14165"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/id\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=14165"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}