{"id":1792,"date":"2014-12-02T03:53:05","date_gmt":"2014-12-02T03:53:05","guid":{"rendered":"http:\/\/178.62.234.215\/?post_type=press&amp;p=1792"},"modified":"2014-12-02T03:53:05","modified_gmt":"2014-12-02T03:53:05","slug":"fomentar-el-espiritu-emprendedor-un-largo-camino-por-recorrer","status":"publish","type":"press","link":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/press\/fostering-entrepreneurship-a-long-way-to-go\/","title":{"rendered":"Fomentar el esp\u00edritu emprendedor, un largo camino por recorrer"},"content":{"rendered":"<p>Al terminar la clase 12, Durgesh Kumar opt\u00f3 por trabajar en un supermercado de Gurgaon para poner a prueba sus reci\u00e9n adquiridos conocimientos de comercio minorista. La escuela p\u00fablica en la que estudiaba le hab\u00eda ofrecido la opci\u00f3n de cursar una asignatura de comercio minorista, en la que obtuvo un 86% de puntuaci\u00f3n. M\u00e1s tarde, opt\u00f3 por la ense\u00f1anza abierta y estudi\u00f3 una licenciatura de cuatro a\u00f1os en Administraci\u00f3n de Empresas en Comercio Minorista mientras trabajaba como asesor para un portal de compras en l\u00ednea que vende seguros. \"Trabajo y estudio, y no quiero ser una carga para mis padres, que viven en Chhattisgarh\", afirma el joven de 19 a\u00f1os.<\/p>\n<p>La iniciativa del Centro de impartir cursos piloto de emprendimiento en las escuelas p\u00fablicas en 2012 tiene por objeto generar empleo, pero sobre el terreno deja mucho que desear. Queda en manos de la iniciativa privada hacer avanzar el asunto, proporcionando redes de tutor\u00eda o incluso formando a estudiantes prometedores.<\/p>\n<p>Surender Singh, alto directivo de una tienda minorista, dice que la empresa permite a los estudiantes obtener formaci\u00f3n pr\u00e1ctica en comercio minorista y que para ello se ponen en contacto con el responsable de colocaci\u00f3n de las escuelas. La empresa tambi\u00e9n patrocina a estudiantes brillantes para que cursen cuatro a\u00f1os de administraci\u00f3n de empresas.<\/p>\n<p><strong>Finanzas<\/strong><\/p>\n<p>No s\u00f3lo hay que mejorar las cualificaciones, sino tambi\u00e9n las finanzas. Incluso para los mejores licenciados de los IIT y los IIM, las cosas pueden no ser f\u00e1ciles si quieren crear una empresa.<\/p>\n<p>Sahil Kapoor, del IIT, y otras dos personas crearon en 2011 Novo Informatics, una empresa de investigaci\u00f3n y desarrollo dedicada al descubrimiento y la investigaci\u00f3n de f\u00e1rmacos, con un escaso presupuesto de 1 lakh. Compraron la tecnolog\u00eda patentada del IIT y en septiembre la empresa est\u00e1 a punto de lanzar Inventus, un software inform\u00e1tico que facilita la investigaci\u00f3n cient\u00edfica en el descubrimiento de f\u00e1rmacos, la agricultura y la cosmetolog\u00eda.<\/p>\n<p>El Sr. Kapoor dice que consigui\u00f3 que los clientes eligieran algunos proyectos por adelantado. Tambi\u00e9n contaron con la ayuda de la Fundaci\u00f3n para la Innovaci\u00f3n y la Transferencia de Tecnolog\u00eda, creada por el IIT-Delhi, sin la cual, dice, las cosas habr\u00edan sido dif\u00edciles. Adem\u00e1s de los fondos, el marketing tambi\u00e9n fue importante y recibieron ayuda de la National Entrepreneurship Network (NEN), creada por la Fundaci\u00f3n Wadhwani en 2003, que les ayud\u00f3 a darse a conocer.<\/p>\n<p>Novo Informatics obtuvo el premio a la empresa emergente del a\u00f1o en Asia-Pac\u00edfico y NEN ayud\u00f3 con publicidad en los medios, lo que a su vez encontr\u00f3 un inversor para la incipiente empresa.<\/p>\n<p>La NEN fue cofundada con instituciones educativas de primer orden de la India y su objetivo es desarrollar la capacidad institucional para crear empresarios.<\/p>\n<p>El Dr. Ajay Kela, presidente y director general de la Fundaci\u00f3n Wadhwani, declar\u00f3 que la idea es crear muchos Silicon Valleys en India y que hay grandes oportunidades en los sectores de la inform\u00e1tica, la educaci\u00f3n, el comercio minorista y la sanidad.<\/p>\n<p>\"La Fundaci\u00f3n trabaja con 500 centros de ense\u00f1anza superior centrados en el esp\u00edritu empresarial, y su objetivo es ampliar esta actividad. En el pa\u00eds hay 33.000 centros de ense\u00f1anza superior y crear capacidad para producir emprendedores de alta calidad era todo un reto. Hemos presentado una propuesta al Gobierno para digitalizar y estandarizar un curso sobre emprendimiento y desarrollo de habilidades en diversas \u00e1reas. El futuro es aprender a trav\u00e9s de clics y no de ladrillos\", subray\u00f3.<\/p>\n<p>El Dr. Kela dijo que cada a\u00f1o nueve millones de estudiantes terminan el 12\u00ba curso, pero de ellos s\u00f3lo cinco millones cursan estudios superiores. Los cuatro millones restantes deber\u00edan ser el objetivo del desarrollo de competencias, y el Gobierno ha acordado impartir cursos piloto de iniciativa empresarial en 350 facultades, que deber\u00edan ampliarse. Es importante crear un IIT de formaci\u00f3n profesional, como han hecho otros pa\u00edses.<\/p>\n<p>Abha Rishi, presidenta del Centro de Emprendimiento Innovador y Desarrollo (CIED) del Instituto Birla de Gesti\u00f3n y Tecnolog\u00eda, afirma que asesora a mujeres empresarias y las ayuda a crecer, sobre todo en los frentes financiero y de marketing. \"A veces las mujeres est\u00e1n tan absortas en los elementos operativos que se olvidan del panorama general, y yo les doy consejos pr\u00e1cticos\", explica. El Centro de Incubaci\u00f3n Birla del Instituto ayuda a las empresas de nueva creaci\u00f3n y un programa de iniciativa empresarial para antiguos alumnos ayuda a empresas de 100 millones de rupias a salir a bolsa creando un ecosistema adecuado.<\/p>\n<p>Sobre todo las mujeres tienen grandes problemas de financiaci\u00f3n, y los bancos suelen preguntar qui\u00e9nes son sus socios, si el marido o el hermano, en la empresa, a\u00f1ade. Para las empresarias, el camino es mucho m\u00e1s dif\u00edcil, dice Usha Prajapati, que dirige una empresa social de artesanas de Bihar llamada Samoolan. La Sra. Prajapati, profesional del dise\u00f1o, tuvo como mentora a la Sra. Rishi. \"Por ser mujer, la gente no te toma en serio y el principal h\u00e1ndicap para crear tu propia empresa pueden ser los recursos, aparte de tener una base de conocimientos insuficiente\", afirma.<\/p>\n<p>Para Keerthana Ramarapu, de Bangalore, que dirige Kinderdance India, un programa de desarrollo infantil basado en la danza, lo mejor de la NEN fue el proceso de tutor\u00eda y apoyo. \"Formar parte de esta red me ayud\u00f3 a agilizar mis conocimientos empresariales, y como soy licenciada en ciencias necesitaba aprender desde cero sobre gesti\u00f3n empresarial\", afirma.<\/p>\n<p>Aunque el Banco Bharatiya Mahila, de reciente creaci\u00f3n, ha supuesto un consuelo para las mujeres empresarias, sigue habiendo enormes lagunas en la mayor\u00eda de los planes sobre el papel. Es evidente que el Gobierno debe desarrollar su iniciativa con un mayor sentido de la finalidad.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>After completing Class 12, Durgesh Kumar opted to work in a supermarket in Gurgaon to test his newly acquired retailing skills. The government school he was studying had offered the option of a course in retailing as a subject in which he scored 86 per cent marks. 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