{"id":16915,"date":"2023-04-18T05:31:44","date_gmt":"2023-04-18T05:31:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wfglobal.org\/?post_type=press&#038;p=16915"},"modified":"2026-02-19T10:59:40","modified_gmt":"2026-02-19T05:29:40","slug":"tecnologia-de-prensa-aprender-desaprender-volver-a-aprender-mejorar-las-habilidades-reciclarse","status":"publish","type":"press","link":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/press\/press-technology-learn-unlearn-relearn-upskill-reskill\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo la tecnolog\u00eda ha proporcionado un nuevo lema: aprender, desaprender, reaprender y la necesidad perpetua de certificaci\u00f3n para mejorar y reciclar las cualificaciones tanto del empresario como del empleado."},"content":{"rendered":"<p>Entrevista realizada por <strong>Narasimha Raju<\/strong><\/p>\n<p>CXOToday ha realizado una entrevista exclusiva con \u00a0<strong>Sr. Sunil Dahiya, vicepresidente ejecutivo de Wadhwani Opportunity, Fundaci\u00f3n Wadhwani.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Los lugares de trabajo del futuro se construir\u00e1n sobre la base de las habilidades. \u00bfCu\u00e1l es la situaci\u00f3n actual en la India?\u00a0 <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>A medida que avanzamos hacia la Industria 4.0, el futuro del trabajo gira en torno al futuro de las habilidades. Si nos fijamos en las ofertas de empleo actuales, la mayor\u00eda de los empleadores buscan personas con un conjunto de habilidades espec\u00edficas, en lugar de un t\u00edtulo o certificaci\u00f3n concretos. Este cambio se debe a los avances tecnol\u00f3gicos, que han creado un entorno en el que los puestos de trabajo se han vuelto m\u00e1s din\u00e1micos y multifac\u00e9ticos. A los empleadores les resulta dif\u00edcil encontrar personas con las habilidades adecuadas para sus puestos, y aqu\u00ed es donde entra en juego el lugar de trabajo del futuro. En el futuro, los lugares de trabajo se centrar\u00e1n en desarrollar y fomentar las habilidades, en lugar de limitarse a cubrir puestos. Se animar\u00e1 a los empleados a desarrollar sus habilidades mediante formaci\u00f3n, programas de mentor\u00eda y aprendizaje experiencial.<\/p>\n<p>Se prev\u00e9 que el 50% de los puestos de trabajo actuales ser\u00e1n sustituidos por otros nuevos. Con los avances tecnol\u00f3gicos en inteligencia artificial, surgir\u00e1n una serie de nuevos puestos en diversos sectores. Para los estudiantes de hoy en d\u00eda, esto significa que deben considerar el aprendizaje continuo, la mejora de sus habilidades, el reciclaje profesional y la polivalencia como una forma de vida para mantenerse al d\u00eda con las \u00faltimas tendencias del sector. En los \u00faltimos a\u00f1os, la India ha hecho hincapi\u00e9 en el desarrollo de habilidades, y el gobierno ha puesto en marcha diversos programas para promover el desarrollo de habilidades y la formaci\u00f3n profesional. El concepto de polivalencia fue lanzado en 2018 por el Ministerio de Desarrollo de Habilidades y Emprendimiento. Diversas iniciativas, como la Nueva Pol\u00edtica Educativa y el Marco Nacional de Cr\u00e9ditos, est\u00e1n allanando el camino para ponerse al d\u00eda con el r\u00e1pido cambio del panorama de habilidades en la India.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00bfC\u00f3mo podemos crear un marco para responder a la brecha de habilidades existente en el contexto indio?\u00a0 <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>La brecha de habilidades en la India es un reto importante, pero tambi\u00e9n una oportunidad para que las partes interesadas se unan y desarrollen un marco integral que aborde las causas fundamentales del problema.<\/p>\n<p>Para empezar, debemos inculcar la cultura industrial desde una edad muy temprana en la vida de los estudiantes. Las industrias pueden contribuir compartiendo diversos escenarios de aprendizaje aplicado desde el nivel escolar. Adem\u00e1s, es necesario abordar a gran escala en el pa\u00eds la formaci\u00f3n del profesorado o el desarrollo de capacidades para la nueva pedagog\u00eda en evoluci\u00f3n y los nuevos modos de aprendizaje de los estudiantes.<\/p>\n<p>Otros elementos en los que deber\u00eda centrarse este marco son la educaci\u00f3n mediante la mejora de la participaci\u00f3n de la industria, el mundo acad\u00e9mico y la tecnolog\u00eda a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas, aprendizajes y otros programas de aprendizaje experiencial, sistemas de certificaci\u00f3n o acreditaci\u00f3n para estandarizar el proceso de evaluaci\u00f3n de competencias, y la promoci\u00f3n del aprendizaje permanente mediante la inversi\u00f3n en plataformas de educaci\u00f3n en l\u00ednea y otras oportunidades de aprendizaje accesibles y de bajo costo. Al reconocer los retos actuales relacionados con las competencias e invertir de forma proactiva en el desarrollo de la fuerza laboral, la India puede posicionarse como l\u00edder de la nueva econom\u00eda.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Es necesario que los educadores, los estudiantes, los empleadores y los empleados mejoren constantemente sus habilidades. Sin embargo, qu\u00e9 aprender y c\u00f3mo aprender sigue siendo un problema. \u00bfQu\u00e9 medidas se pueden tomar para responder a este dilema? <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>La mejora de las habilidades de todas las partes interesadas se ha vuelto necesaria con el futuro del trabajo para seguir siendo relevantes en el mercado laboral. Ya sea usted educador, estudiante, empleador o empleado, aprender nuevas habilidades es fundamental para el crecimiento personal y profesional. Sin embargo, puede resultar dif\u00edcil decidir qu\u00e9 y c\u00f3mo aprender. Para ayudar a resolver este dilema, aqu\u00ed hay algunos consejos para educadores, estudiantes, empleadores y empleados.<\/p>\n<p>En primer lugar, el apalancamiento.\u00a0<strong>plataformas de aprendizaje en l\u00ednea<\/strong>, lo que permite aprender desde la comodidad del hogar. En segundo lugar, los empleadores deben crear\u00a0<strong>planes de desarrollo profesional y capacitaci\u00f3n<\/strong>\u00a0que describen las habilidades necesarias para el desarrollo de capacidades con el fin de alcanzar los objetivos. En tercer lugar, aprovechar<strong>\u00a0mentores y programas de coaching<\/strong>\u00a0cada vez es m\u00e1s importante mejorar las habilidades y obtener informaci\u00f3n sobre las trayectorias profesionales de la nueva era. Por \u00faltimo, varios\u00a0<strong>Programas de mejora de habilidades\/puente y planes de estudio orientados a la industria.<\/strong>\u00a0deben ponerse en marcha con la participaci\u00f3n de la industria.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00bfQu\u00e9 habilidades, en tu opini\u00f3n, quedar\u00e1n obsoletas en el futuro? \u00bfQu\u00e9 nuevas habilidades crees que surgir\u00e1n en los lugares de trabajo del futuro?\u00a0 <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Las habilidades que se pueden automatizar f\u00e1cilmente o que no requieren creatividad, flexibilidad y adaptabilidad probablemente quedar\u00e1n obsoletas en un futuro cercano. Por ejemplo, los autos aut\u00f3nomos y los drones ya est\u00e1n reemplazando algunos puestos de trabajo en el sector del transporte. Lo mismo ocurre con el ingreso de datos, la contabilidad y otras tareas administrativas que pueden automatizarse f\u00e1cilmente mediante herramientas de software. Adem\u00e1s, las habilidades de gesti\u00f3n tradicionales pronto quedar\u00e1n obsoletas ante las pr\u00e1cticas de gesti\u00f3n \u00e1gil, en las que los equipos se autogestionan y trabajan de forma colaborativa.<\/p>\n<p>El auge de la automatizaci\u00f3n y la inteligencia artificial ha tra\u00eddo consigo innumerables oportunidades nuevas. La IA generativa est\u00e1 llamada a revolucionar los \u00e1mbitos actuales de la ingenier\u00eda. Esto tambi\u00e9n ha provocado un cambio en las habilidades que se demandan en el mercado laboral moderno, como\u00a0<strong>an\u00e1lisis de datos<\/strong>\u00a0para dar sentido al big data, elaborar informes y proporcionar informaci\u00f3n \u00fatil a las empresas para optimizar sus operaciones y\u00a0<strong>habilidades digitales<\/strong>\u00a0como el marketing digital, la optimizaci\u00f3n de motores de b\u00fasqueda, las redes sociales, el dise\u00f1o gr\u00e1fico, el desarrollo web, etc., cobrar\u00e1n protagonismo para hacer frente a un mundo cada vez m\u00e1s digital. Tambi\u00e9n creo que\u00a0<strong>habilidades de pensamiento creativo y cr\u00edtico<\/strong>\u00a0se convertir\u00e1 en algo primordial, ya que las m\u00e1quinas ahora pueden pensar de manera l\u00f3gica y realizar tareas rutinarias. Siguiendo con el mismo razonamiento,\u00a0<strong>pensamiento de dise\u00f1o\u00a0<\/strong>como un proceso iterativo orientado a la resoluci\u00f3n creativa de problemas y centrado en la experimentaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n, pasar\u00e1 a primer plano para crear productos, servicios y modelos de negocio \u00fanicos.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Actualmente, la adquisici\u00f3n, gesti\u00f3n y evaluaci\u00f3n del talento son la base de la calificaci\u00f3n educativa. \u00bfC\u00f3mo se puede cambiar esta percepci\u00f3n? <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Durante mucho tiempo, desde las solicitudes de empleo hasta los ascensos, la titulaci\u00f3n acad\u00e9mica ha sido el principal criterio para la adquisici\u00f3n y gesti\u00f3n del talento. Sin embargo, los nuevos modelos pedag\u00f3gicos est\u00e1n dando paso a estilos de aprendizaje m\u00e1s individuales frente al modelo por lotes, y es hora de replantearnos y revisar nuestro sistema de adquisici\u00f3n, gesti\u00f3n y evaluaci\u00f3n del talento para poder identificar y retener al talento adecuado.<\/p>\n<p>Por lo tanto, los empleadores deben tener en cuenta otros factores como la experiencia, las pr\u00e1cticas, los proyectos y otras formas de aprendizaje como\u00a0<strong>competencias interpersonales<\/strong>\u00a0como la comunicaci\u00f3n, el trabajo en equipo, la creatividad y la resoluci\u00f3n de problemas son esenciales en los lugares de trabajo actuales. Estas habilidades son fundamentales para colaborar con los miembros del equipo, comprender las necesidades de los clientes y proporcionar soluciones. Adem\u00e1s, los empleadores deben aprovechar\u00a0<strong>nuevos formatos de evaluaci\u00f3n<\/strong>, como ejercicios de simulaci\u00f3n y juegos de roles, etc.<\/p>\n<p>Comprensi\u00f3n\u00a0<strong>rasgos de comportamiento<\/strong>\u00a0como la inteligencia emocional, la motivaci\u00f3n, la resiliencia y la adaptabilidad son fundamentales a la hora de gestionar y retener el talento, y los empleadores pueden utilizar herramientas de evaluaci\u00f3n del comportamiento para determinar el estilo de comportamiento y la aptitud de una persona. Esta informaci\u00f3n ayuda a identificar las carencias en materia de habilidades.<\/p>\n<p>Por fin, un\u00a0<strong>aprendizaje combinado<\/strong>\u00a0Este enfoque puede ofrecer a los empleados diferentes opciones, como cursos en l\u00ednea, podcasts y plataformas de aprendizaje que promueven el desarrollo de habilidades. Las empresas deben considerar la posibilidad de ofrecer a sus empleados oportunidades de aprendizaje permanente para ayudarles a crecer y contribuir a la organizaci\u00f3n.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>En este contexto, \u00bfc\u00f3mo se posiciona Wadhwani Skills Network? \u00bfCu\u00e1l es su propuesta \u00fanica de venta?\u00a0 <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Wadhwani Skills Network (WSN) trabaja con la doble misi\u00f3n de facilitar empleos con salarios familiares y mejorar la empleabilidad. Ofrece contenido digital tanto sobre habilidades de empleabilidad del siglo XXI como sobre habilidades espec\u00edficas de determinados \u00e1mbitos para estudiantes de escuelas y universidades. La plataforma de habilidades digitales de ciclo de vida completo de Wadhwani Skills Network maximiza la flexibilidad, el compromiso y el autoservicio de los estudiantes. WSN tambi\u00e9n se centra en contenidos avalados por la industria para adaptarse siempre a las necesidades del sector.<\/p>\n<p>M\u00e1s informaci\u00f3n en: <a href=\"https:\/\/www.cxotoday.com\/interviews\/how-technology-has-provided-a-new-motto-learn-unlearn-relearn-and-the-perpetual-need-for-certification-to-upskill-and-reskill-for-both-employer-and-employee\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.cxotoday.com\/interviews\/how-technology-has-provided-a-new-motto-learn-unlearn-relearn-and-the-perpetual-need-for-certification-to-upskill-and-reskill-for-both-employer-and-employee\/<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Interview by Narasimha Raju CXOToday has engaged in an exclusive interview with \u00a0Mr. Sunil Dahiya, Executive Vice President, Wadhwani Opportunity, Wadhwani Foundation. Workplaces of the future will be built on the basis on\u00a0skill. What is the current situation regarding\u00a0the Indian landscape?\u00a0 As we move forward towards Industry 4.0, the Future of Work is all about [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":16916,"template":"","tags":[6],"press-category":[],"coauthors":[143],"class_list":["post-16915","press","type-press","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-media-interactions"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/press\/16915","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/press"}],"about":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/press"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/press\/16915\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16916"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16915"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16915"},{"taxonomy":"press-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/press-category?post=16915"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=16915"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}