{"id":16731,"date":"2022-10-13T07:09:13","date_gmt":"2022-10-13T07:09:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wfglobal.org\/?post_type=press&p=16731"},"modified":"2022-10-13T07:09:13","modified_gmt":"2022-10-13T07:09:13","slug":"preparandose-para-los-nuevos-requisitos-de-habilidades","status":"publish","type":"press","link":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/press\/gearing-up-for-new-skills-requirements\/","title":{"rendered":"Prepararse para los nuevos requisitos de cualificaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Por Sunil Dahiya<\/strong><\/p>\n

A medida que el mundo se recupera lentamente del rev\u00e9s que ha supuesto la pandemia, la atenci\u00f3n se centra ahora en la recuperaci\u00f3n econ\u00f3mica y la reapertura de las empresas. Los responsables pol\u00edticos de todos los continentes buscan formas y medidas que puedan ayudar mejor a las empresas a reabrir de forma segura, garantizando al mismo tiempo la seguridad de la poblaci\u00f3n y contribuyendo a la reactivaci\u00f3n de la econom\u00eda. A medida que el mundo real y el virtual colisionan, se est\u00e1n redefiniendo todas las funciones y roles, lo que est\u00e1 cambiando radicalmente el futuro del trabajo, la fuerza laboral y el espacio de trabajo. La pregunta que ahora se hace todo el mundo es: \u00bfqu\u00e9 habilidades tendr\u00e1n m\u00e1s demanda en el futuro?<\/p>\n

Nos encontramos en el umbral de la Cuarta Revoluci\u00f3n Industrial (o Industria 4.0) y, seg\u00fan el informe \u2018El futuro del empleo\u2019 del Foro Econ\u00f3mico Mundial, el 50 % de todos los empleados necesitar\u00e1n reciclarse profesionalmente. El Foro tambi\u00e9n afirma que, para 2025, 85 millones de puestos de trabajo podr\u00edan desaparecer debido a un cambio en la divisi\u00f3n del trabajo entre humanos y m\u00e1quinas. Sin embargo, podr\u00edan surgir a\u00fan m\u00e1s puestos de trabajo (97 millones) adaptados a la nueva divisi\u00f3n del trabajo entre humanos, m\u00e1quinas y algoritmos. Una mayor adopci\u00f3n de la tecnolog\u00eda significar\u00e1 que las habilidades m\u00e1s demandadas en los distintos puestos de trabajo cambiar\u00e1n sustancialmente en los pr\u00f3ximos cinco a\u00f1os, y las brechas de habilidades seguir\u00e1n siendo elevadas.<\/p>\n

Adem\u00e1s de adquirir habilidades t\u00e9cnicas y profesionales, algunas de las habilidades \u00fatiles para la empleabilidad o habilidades sociales que probablemente cobrar\u00e1n importancia en el futuro son: pensamiento anal\u00edtico e innovaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas complejos, pensamiento cr\u00edtico y an\u00e1lisis, inteligencia emocional, habilidades de negociaci\u00f3n, gesti\u00f3n de personas y habilidades creativas.<\/p>\n

Hay algunas oportunidades laborales que est\u00e1n surgiendo r\u00e1pidamente, como las relacionadas con la energ\u00eda, los veh\u00edculos el\u00e9ctricos, la tecnolog\u00eda minorista, la tecnolog\u00eda financiera, la atenci\u00f3n m\u00e9dica, la inform\u00e1tica y los servicios. Las m\u00e1s importantes se enumeran a continuaci\u00f3n.<\/p>\n

Servicios de TI e Internet:\u00a0<\/strong>Seg\u00fan el informe \u00abEl futuro del empleo\u00bb del Foro Econ\u00f3mico Mundial, el an\u00e1lisis de datos ser\u00e1 el pr\u00f3ximo boom para los profesionales de TI. Del mismo modo, los ingenieros de marketing digital, hardware y redes tendr\u00e1n una gran demanda en las pr\u00f3ximas d\u00e9cadas. El sector de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n seguir\u00e1 creciendo, ya que todas las industrias de todas las econom\u00edas seguir\u00e1n dependiendo de \u00e9l.<\/p>\n

Comercio minorista y almacenamiento:\u00a0<\/strong>Seguir\u00e1 creciendo exponencialmente en los pr\u00f3ximos a\u00f1os a medida que el sector del comercio electr\u00f3nico crezca r\u00e1pidamente.<\/p>\n

Veh\u00edculos el\u00e9ctricos:\u00a0<\/strong>Los veh\u00edculos el\u00e9ctricos (VE) han irrumpido con fuerza en el mercado. A finales de esta d\u00e9cada, m\u00e1s del 25 % de todos los veh\u00edculos funcionar\u00e1n con combustibles no f\u00f3siles, especialmente el\u00e9ctricos. En la India se est\u00e1 construyendo una enorme infraestructura para la producci\u00f3n de veh\u00edculos el\u00e9ctricos y accesorios, lo que probablemente crear\u00e1 millones de empleos. Esto requerir\u00e1 las habilidades adecuadas para cumplir con los requisitos laborales.<\/p>\n

Empleos verdes:<\/strong>\u00a0Existe un inter\u00e9s mundial por reducir la huella de carbono y reducirla a cero para finales de este siglo. Esto significa que el mundo pasar\u00e1 r\u00e1pidamente a utilizar combustibles sin carbono para impulsar la econom\u00eda mundial. Como resultado, se est\u00e1n abriendo nuevos sectores en energ\u00edas alternativas como la energ\u00eda e\u00f3lica, el hidr\u00f3geno, la energ\u00eda solar, etc. Esto requerir\u00e1 un conjunto de habilidades completamente nuevo, para lo cual se necesitar\u00e1 una formaci\u00f3n masiva y se crear\u00e1n millones de nuevos empleos.<\/p>\n

Cambios necesarios en el sistema educativo para crear una fuerza laboral preparada para la industria:<\/strong><\/p>\n

La India necesitar\u00e1 una gran cantidad de mano de obra cualificada en los pr\u00f3ximos a\u00f1os, ya que se prev\u00e9 que se convierta en una de las tres econom\u00edas m\u00e1s grandes a finales de esta d\u00e9cada y en una importante base manufacturera, dado que el mundo busca centros de producci\u00f3n alternativos fuera de China. Esto requerir\u00e1 mano de obra cualificada y una infraestructura masiva, de las que actualmente carecemos. Para hacer frente al reto de la capacitaci\u00f3n, el pa\u00eds necesita una formaci\u00f3n r\u00e1pida para los j\u00f3venes desde la etapa escolar, de modo que, cuando los estudiantes se grad\u00faen, est\u00e9n preparados para un trabajo cualificado. Para ello, el Gobierno, en colaboraci\u00f3n con la industria, deber\u00eda crear centros de capacitaci\u00f3n en las instituciones acad\u00e9micas y proporcionar formadores procedentes de la industria.<\/p>\n

Las escuelas pueden desempe\u00f1ar un papel fundamental en la introducci\u00f3n de cursos adaptados a la industria en las primeras etapas del ciclo acad\u00e9mico. Si la industria colabora desde la fase de dise\u00f1o del plan de estudios, los estudiantes pueden elegir el \u00e1mbito de capacitaci\u00f3n que les interesa. Por otra parte, si el dise\u00f1o del plan de estudios de nuestras escuelas cuenta con una contribuci\u00f3n del 30 % de la industria y el mundo acad\u00e9mico, del 30 % del Estado y del 40 % del Centro, podemos garantizar que los estudiantes comprendan de manera integral la industria, desde el nivel local hasta el global. Adem\u00e1s, el plan de estudios de las escuelas debe a\u00f1adir la formaci\u00f3n profesional como una de las materias y los estudiantes deben poder elegir la materia profesional que deseen, de modo que puedan especializarse en la vocaci\u00f3n que elijan.<\/p>\n

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By Sunil Dahiya As the world slowly recovers from the pandemic setback, the focus is now on economic recovery and the reopening of businesses. Policymakers across continents are looking for ways and actions that can best help businesses reopen safely while ensuring safety of the public and helping restart the economy. As the current and […]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":15636,"template":"","tags":[5],"press-category":[],"coauthors":[],"class_list":["post-16731","press","type-press","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-quote"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/press\/16731","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/press"}],"about":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/press"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/press\/16731\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15636"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16731"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16731"},{"taxonomy":"press-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/press-category?post=16731"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=16731"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}