{"id":16141,"date":"2021-12-20T07:29:05","date_gmt":"2021-12-20T07:29:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wfglobal.org\/?post_type=press&p=16141"},"modified":"2026-02-19T10:44:47","modified_gmt":"2026-02-19T05:14:47","slug":"recualificacion-mejora-de-las-competencias-automatizacion-del-trabajo-desplazamiento-laboral","status":"publish","type":"press","link":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/press\/press-reskilling-upskilling-job-automation-displacement\/","title":{"rendered":"El tsunami de la recualificaci\u00f3n y la mejora de las cualificaciones: Afrontar el desplazamiento de puestos de trabajo provocado por la automatizaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
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Los contenidos creados para los futuros alumnos deben utilizar una filosof\u00eda de \"aprender a aprender\" que anime y permita a los estudiantes reciclarse continuamente y mejorar su valor en los mercados de trabajo.<\/em><\/p>\n<\/div>\n

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Por Atul Raja<\/strong><\/p>\n

A medida que la tecnolog\u00eda vaya reconfigurando los mercados de trabajo, surgir\u00e1 la necesidad urgente de reciclar la mano de obra existente. Sin reciclaje o mejora de las cualificaciones, no se cubrir\u00e1n los nuevos puestos de trabajo.<\/p>\n

Peor a\u00fan, millones de personas se encontrar\u00e1n con que sus cualificaciones no se ajustan a las necesidades del mercado. Se quedar\u00e1n sin trabajo, por lo que los empresarios y los gobiernos deben dar un mayor impulso a sus programas de reciclaje y mejora de las cualificaciones.<\/p>\n

Naturalmente, las competencias t\u00e9cnicas ser\u00e1n las m\u00e1s demandadas. Estas se centrar\u00e1n en la gesti\u00f3n de datos, la anal\u00edtica, el aprendizaje autom\u00e1tico, la IA, la cadena de bloques, la nube, la realidad aumentada, etc.<\/p>\n

Pero la marcha de la automatizaci\u00f3n continuar\u00e1 en todos los sectores y puestos de trabajo. Desde contables a trabajadores de f\u00e1bricas, pasando por agricultores, ejecutivos del comercio minorista, trabajadores sanitarios o agentes de atenci\u00f3n al cliente, todos ver\u00e1n aumentar el componente tecnol\u00f3gico de sus funciones. Se prev\u00e9 que el cambio sea brusco.<\/p>\n

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Las estimaciones del FEM sugieren que la divisi\u00f3n del trabajo medida en horas dedicadas por los humanos seguir\u00e1 cayendo constantemente: Fue de 71% en 2018, ser\u00e1 de 58% en 2022 y de 48% en 2025; las m\u00e1quinas y los algoritmos hicieron 29% del trabajo en 2018, har\u00e1n 42% en 2022 y supondr\u00e1n 52% en 2025. En 2030, 1.000 millones de personas en todo el mundo necesitar\u00e1n ser recualificadas.<\/p>\n

Las ventajas de reducir la brecha entre las cualificaciones disponibles y las demandas del mercado son atractivas. El desempleo puede mantenerse bajo control, aportando estabilidad a las sociedades, y podr\u00eda a\u00f1adir $11,5 billones al PIB mundial.<\/p>\n

Adem\u00e1s, la demanda de nuevas competencias podr\u00eda beneficiar a los discapacitados, que podr\u00edan desempe\u00f1ar varias funciones.<\/p>\n

Las implicaciones son claras: los programas de reciclaje y mejora de las cualificaciones deben industrializarse si la sociedad quiere beneficiarse de las tecnolog\u00edas de la Cuarta Revoluci\u00f3n Industrial.<\/p>\n

Adem\u00e1s, a medida que la composici\u00f3n de la mano de obra cambia para incluir un mayor porcentaje de personas con discapacidad, la capacitaci\u00f3n debe abarcar \u00e1reas como la inteligencia emocional, la colaboraci\u00f3n y la coordinaci\u00f3n, la sensibilizaci\u00f3n y la concienciaci\u00f3n sobre la discapacidad.<\/p>\n

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Aunque los requisitos normativos han obligado a prestar m\u00e1s atenci\u00f3n a la diversidad, estos \u00e1mbitos pueden beneficiarse de una mayor atenci\u00f3n y compromiso empresarial.<\/p>\n

Para las organizaciones que trabajan en la creaci\u00f3n de infraestructuras y procesos para satisfacer las necesidades de cualificaci\u00f3n, como la Fundaci\u00f3n Wadhwani, el mayor reto es c\u00f3mo volver a cualificar a la mano de obra a gran escala y en un ciclo tan corto.<\/p>\n

Nuestra preocupaci\u00f3n es llegar a todos los sectores de la sociedad, para que no haya desequilibrios en el desarrollo. Queremos asegurarnos de que, con las prisas por poner en marcha los programas, nadie se quede atr\u00e1s.<\/p>\n

El problema es que los mercados de trabajo cambian tan deprisa que nadie puede volver a la universidad para un curso de tres a\u00f1os con la esperanza de adquirir competencias nuevas y pertinentes.<\/p>\n

Para cuando se grad\u00faen, los mercados laborales habr\u00e1n cambiado. Por lo tanto, hay que centrarse en \"aprender a aprender\" -una habilidad vital esencial para el adulto del siglo XXI- que desarrolla el pensamiento cr\u00edtico y la capacidad de resolver problemas, permitiendo a los estudiantes adquirir nuevas habilidades continuamente.<\/p>\n

Una forma de superar los retos de la escala es garantizar que se ofrezcan programas de \"aprender a aprender\", al tiempo que se centra la atenci\u00f3n en el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas de empleabilidad del siglo XXI a trav\u00e9s de contenidos de v\u00eddeo en la nube basados en dispositivos m\u00f3viles, especialmente dise\u00f1ados para mejorar las posibilidades de que una persona consiga un empleo.<\/p>\n

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El mero aprendizaje de nuevas habilidades no ser\u00e1 suficiente para tener una carrera profesional preparada para el futuro. Las competencias adquiridas hoy quedar\u00e1n obsoletas r\u00e1pidamente.<\/p>\n

Las nuevas tecnolog\u00edas que se est\u00e1n incubando ahora -como la computaci\u00f3n cu\u00e1ntica- impulsar\u00e1n nuevos cambios.<\/p>\n

Por tanto, los contenidos creados para los futuros alumnos deben utilizar una filosof\u00eda de \"aprender a aprender\" que anime y permita a los estudiantes reciclarse continuamente y mejorar su valor en los mercados de trabajo.<\/p>\n<\/div>\n

Fuente: La actualidad empresarial<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

The content created for future learners must use a “learn to learn” philosophy that encourages and enables students to continuously reskill and improve their value in job markets. By Atul Raja As technology reshapes job markets, there will be an urgent need to reskill existing workforces. Without reskilling or upskilling, the new job roles will […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":14549,"template":"","tags":[7],"press-category":[],"coauthors":[171],"class_list":["post-16141","press","type-press","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-authored-articles"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/press\/16141","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/press"}],"about":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/press"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/press\/16141\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14549"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16141"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16141"},{"taxonomy":"press-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/press-category?post=16141"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=16141"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}