Nueva Delhi, 14 de julio (PTI) Para 2022, habr\u00e1 al menos 133 millones de empleos en todo el mundo que combinar\u00e1n el esfuerzo humano, las m\u00e1quinas y los algoritmos, seg\u00fan afirm\u00f3 el martes una organizaci\u00f3n sin fines de lucro, que destac\u00f3 la necesidad de aumentar los conocimientos digitales y de ingl\u00e9s entre los j\u00f3venes de la India.<\/p>\n
Existe una marcada desconexi\u00f3n entre lo que produce el mundo acad\u00e9mico y lo que demanda la industria, por lo que es necesario capacitar a los j\u00f3venes en \u00e1reas tecnol\u00f3gicas emergentes como la inteligencia artificial, el aprendizaje autom\u00e1tico y la energ\u00eda verde, entre otras, seg\u00fan se se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
La ONG Fundaci\u00f3n Wadhwani hizo estas declaraciones en v\u00edsperas del D\u00eda Mundial de la Capacitaci\u00f3n Juvenil (15 de julio), celebrado por las Naciones Unidas para subrayar la necesidad de que los j\u00f3venes desarrollen sus capacidades.<\/p>\n
Seg\u00fan la ONU, en 2016 hab\u00eda 259 millones de j\u00f3venes sin empleo, educaci\u00f3n o formaci\u00f3n (NEET, por sus siglas en ingl\u00e9s), una cifra que aument\u00f3 a unos 267 millones en 2019, y se prev\u00e9 que siga subiendo hasta unos 273 millones en 2021.<\/p>\n
\"En t\u00e9rminos de porcentaje, la tendencia tambi\u00e9n fue ligeramente al alza, del 21,7% en 2015 al 22,4% en 2020, lo que implica que no se alcanzar\u00e1 el objetivo internacional de reducir la tasa de ninis para 2020\", se\u00f1ala en un informe.<\/p>\n
Destacando la necesidad de Citar cifras del Foro Econ\u00f3mico Mundial, el presidente y director ejecutivo de la fundaci\u00f3n, Ajay Kela, afirm\u00f3 que \u201dpara 2022 habr\u00e1n surgido al menos 133 millones de empleos que combinar\u00e1n la divisi\u00f3n del trabajo entre humanos, m\u00e1quinas y algoritmos a nivel mundial\u201c.<\/p>\n
\u201cEl gobierno podr\u00eda abordar el grave desajuste entre lo que produce el mundo acad\u00e9mico y lo que demanda la industria. En una econom\u00eda global basada en el conocimiento e impulsada por la tecnolog\u00eda y la globalizaci\u00f3n, hay que formar a la pr\u00f3xima generaci\u00f3n de j\u00f3venes en las habilidades del siglo XXI, incorporando competencias para la empleabilidad como la resoluci\u00f3n de problemas, el pensamiento cr\u00edtico, la orientaci\u00f3n al cliente, la alfabetizaci\u00f3n digital y el dominio del ingl\u00e9s, que en gran medida se ignoran en el mundo acad\u00e9mico\u201d, afirm\u00f3. PTI KIS ZMN<\/p>\n