{"id":14216,"date":"2020-07-04T09:00:52","date_gmt":"2020-07-04T09:00:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wfglobal.org\/?post_type=press&p=14216"},"modified":"2020-07-04T09:00:52","modified_gmt":"2020-07-04T09:00:52","slug":"un-headstart-profesional","status":"publish","type":"press","link":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/press\/a-vocational-headstart\/","title":{"rendered":"Un programa de formaci\u00f3n profesional"},"content":{"rendered":"

Los programas de cualificaci\u00f3n y la integraci\u00f3n del aprendizaje y las pr\u00e1cticas en las escuelas podr\u00edan ayudar a adaptar la educaci\u00f3n india a las necesidades de la industria.<\/strong><\/p>\n

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India es una naci\u00f3n joven: 50% de su poblaci\u00f3n tiene menos de 25 a\u00f1os y m\u00e1s de 65% menos de 35 a\u00f1os. Mientras nos vanagloriamos del dividendo demogr\u00e1fico de la India, la pregunta es: \u00bfqu\u00e9 deber\u00edamos hacer para desplazar la aguja de los estudiantes empleables de los 20% actuales hacia el objetivo de 80%? La respuesta est\u00e1 en aplicar las competencias profesionales adecuadas en el momento oportuno. Por un lado, m\u00e1s de 90% de todas las oportunidades de empleo requieren cualificaciones profesionales; por otro, nuestro ecosistema educativo sigue tratando la formaci\u00f3n profesional como una v\u00eda secundaria. Falta el tan necesario enfoque transversal.<\/p>\n

La formaci\u00f3n profesional puede ayudar a preparar al alumno no s\u00f3lo para aprender conceptos, sino tambi\u00e9n para aplicarlos mientras sigue en la escuela y la universidad. Lo que importa es darles la oportunidad de aplicarlos y aprender, no el porcentaje de fracasos o \u00e9xitos. De hecho, los fracasos hacen que los alumnos aprendan a\u00fan mejor. Desde el punto de vista del alumno, le da la oportunidad de aplicar los conocimientos en el taller y le permite descubrir sus capacidades e intereses. Desde el punto de vista de la industria, ayuda a identificar pronto el talento. \u00bfC\u00f3mo puede incorporarse la formaci\u00f3n de competencias a los sistemas de ense\u00f1anza escolar y superior?<\/p>\n

Exposici\u00f3n temprana a la cualificaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

La integraci\u00f3n de la formaci\u00f3n profesional requerir\u00e1 la inclusi\u00f3n de la formaci\u00f3n en el plan de estudios por parte de todos los consejos, tanto estatales como centrales, como elemento de aspiraci\u00f3n y como componente de empleabilidad o de competencias interpersonales. Los estudiantes deben ser introducidos tempranamente en los programas de cualificaci\u00f3n en las escuelas y expuestos al trabajo de la industria junto con los acad\u00e9micos. La introducci\u00f3n de universidades de competencias aplicadas, el sistema dual de formaci\u00f3n y la obligatoriedad del aprendizaje y las pr\u00e1cticas podr\u00edan ser una buena manera de empezar.<\/p>\n

Esto significa que la industria tiene que contribuir a las iniciativas de creaci\u00f3n de talento y promover que los estudiantes de secundaria se incorporen a \u00e1mbitos con aspiraciones y muestren su crecimiento. Las escuelas e institutos deben revisar sus planes de estudios para adaptarlos a las necesidades de la industria, fomentar el aprendizaje en el taller, reconocer las habilidades de los estudiantes y mostrar su \u00e9xito general.<\/p>\n

Es probable que el efecto de la pandemia de COVID-19 en el ecosistema educativo se prolongue durante los pr\u00f3ximos a\u00f1os. Las normas de distanciamiento social disuadir\u00e1n a los alumnos de asistir a las escuelas ordinarias. En estas circunstancias, ser\u00e1 necesario desarrollar m\u00e9todos de ense\u00f1anza innovadores. Los mecanismos digitales de entrega y la necesidad de mejorar las infraestructuras ser\u00e1n otra gran tarea. Las innovaciones en torno a los contenidos, la metodolog\u00eda de impartici\u00f3n, las evaluaciones y el uso sin fisuras de la inteligencia artificial pueden mostrar el camino.<\/p>\n

Fuente: El Hind\u00fa<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Skilling programmes and integrating apprenticeship\/internships in schools could help align India\u2019s education with industry needs India is a young nation with 50% of its population being below the age of 25, and more than 65% below 35 years. While we boast about India\u2019s demographic dividend, the question is: what should we be doing to shift […]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":14218,"template":"","tags":[7],"press-category":[],"coauthors":[],"class_list":["post-14216","press","type-press","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-authored-articles"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/press\/14216","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/press"}],"about":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/press"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/press\/14216\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14218"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14216"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14216"},{"taxonomy":"press-category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/press-category?post=14216"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/wadhwanifoundation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=14216"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}