Haryana se ha comprometido a proporcionar una educaci\u00f3n de valor, una ense\u00f1anza de calidad e investigaci\u00f3n a los aspirantes a estudiantes del estado. Haryana, como responsable del crecimiento integral de los alumnos que entran en su redil, se compromete a![\"Proyecto](\"https:\/\/www.wfglobal.org\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/NSQF-Haryana-Project-300x207.png\")
hacer todo lo posible para contribuir a hacer realidad sus sue\u00f1os y los de la sociedad de la que proceden. Teniendo esto en cuenta, el Estado es pionero en el impulso del desarrollo de la empleabilidad en los estudiantes y fue el primer Estado en poner a prueba el Marco Nacional de Cualificaciones (NSQF)* en 40 escuelas de 8 distritos, llegando a m\u00e1s de 4.800 estudiantes. El 3 de septiembre de 2012 se puso en marcha en Haryana el proyecto piloto del NSQF, dirigido a centros de ense\u00f1anza secundaria y superior. NSQF se centra en la ense\u00f1anza de cursos orientados al empleo basados en los resultados a los estudiantes de las clases IX a XII como parte integral de su plan de estudios, en industrias espec\u00edficas como el comercio minorista, TI, seguridad y autom\u00f3vil. El plan de estudios de cada funci\u00f3n laboral se divide en 4 niveles (Nivel 1 a Nivel 4), en consonancia con el NSQF. Los estudiantes tambi\u00e9n reciben formaci\u00f3n en ingl\u00e9s funcional para ayudarles a enfrentarse a las interacciones cotidianas en el lugar de trabajo.<\/p>\n
Euf\u00f3rico por el gran \u00e9xito de colocaci\u00f3n de estudiantes en el marco del NSQF de Haryana, La Sra. Surina Rajan, Secretaria Principal Adicional (Educaci\u00f3n Escolar), declar\u00f3<\/strong>La \u00fanica manera de ampliar la formaci\u00f3n profesional es introducirse en la educaci\u00f3n general.<\/p>\n El NSQF ha abierto una ventana de oportunidades para los estudiantes de secundaria de Haryana. El programa beneficia a los estudiantes a nivel de base y mejora su futuro, y su \u00e9xito est\u00e1 firmemente establecido por el \u00e9xito de los estudiantes graduados que consiguen empleo en el sector organizado. Debo agradecer los esfuerzos incansables y desinteresados de todo el equipo estatal por impulsar este esfuerzo junto con NSDC, SSC y nuestro socio de gesti\u00f3n de programas y conocimientos, la Fundaci\u00f3n Wadhwani, sin cuyo apoyo habr\u00eda sido dif\u00edcil mostrar resultados encomiables en tan poco tiempo. Tambi\u00e9n doy las gracias a nuestros socios industriales, que han mostrado un compromiso y una visi\u00f3n ejemplares al emprender una contrataci\u00f3n tan pionera.\"<\/p>\n La Escuela Piloto 40, que se inici\u00f3 en 2012, ha florecido y 1673 estudiantes han aparecido para el Nivel 4 despu\u00e9s de la clase 12. El \u00e9xito del proyecto piloto ahora se puede medir que las industrias est\u00e1n dispuestas a hacer colocaciones en el campus de la escuela para reclutar a estos estudiantes. En algunos distritos ya se han realizado 3 pr\u00e1cticas en el campus escolar, se est\u00e1n preparando m\u00e1s pr\u00e1cticas para los pr\u00f3ximos d\u00edas y el Estado tiene como objetivo lograr un \u00e9xito completo en esta ambiciosa campa\u00f1a colocando a todos los estudiantes interesados. Est\u00e1 previsto que toda la campa\u00f1a concluya a finales de julio.<\/p>\n Felicitar al Gobierno de Haryana y a su Departamento de Educaci\u00f3n estatal por poner en marcha y mantener este programa visionario, Ajay Goel, Director de la Red de Desarrollo de Habilidades de la Fundaci\u00f3n Wadhwani, declar\u00f3<\/strong>En la Fundaci\u00f3n Wadhwani, nuestro principal objetivo es la creaci\u00f3n de empleo. En la Fundaci\u00f3n Wadhwani, la creaci\u00f3n de empleo es nuestro principal objetivo y la colocaci\u00f3n con \u00e9xito de m\u00e1s de 350 estudiantes hasta ahora (y muchos m\u00e1s por venir) es un maravilloso indicador del \u00e9xito del programa y doy las gracias al Departamento de Educaci\u00f3n del Estado de Haryana por sus incansables esfuerzos y el apoyo persistente de la Secretaria Principal Adicional del Estado (Educaci\u00f3n Escolar), la Sra. Surina Rajan, que ha proporcionado un liderazgo visionario al programa NSQF y al Sr. Vivek Atre, Director de Educaci\u00f3n Secundaria, por impulsar el proyecto junto con su equipo dedicado y comprometido. Tambi\u00e9n hay que reconocer el papel clave desempe\u00f1ado por las escuelas, los profesores y los estudiantes en la creaci\u00f3n de una plataforma s\u00f3lida para el NSQF. Aunque la Fundaci\u00f3n Wadhwani proporcion\u00f3 apoyo a la gesti\u00f3n del programa para la implantaci\u00f3n del NSQF, la pasi\u00f3n y el entusiasmo de los estudiantes matriculados y sus profesores han contribuido en gran medida al gran \u00e9xito de este programa y a las colocaciones que le siguieron\".<\/p>\n NSQF Haryana ha demostrado ser un programa de APP de gran \u00e9xito que ha crecido a pasos agigantados en poco tiempo. Ha pasado de 8 a 21 distritos, de 4 a 7 cursos de capacitaci\u00f3n en sectores espec\u00edficos y de 40 a 240 escuelas que atienden a m\u00e1s de 25.000 estudiantes. Considerado como una buena pr\u00e1ctica, muchos gobiernos estatales han empezado a aplicar o est\u00e1n planificando la introducci\u00f3n e integraci\u00f3n de la formaci\u00f3n profesional en las escuelas secundarias. El Estado, junto con la Fundaci\u00f3n Wadhwani, ha creado el Manual de Procedimiento Operativo Est\u00e1ndar basado en su experiencia en este proyecto. El Manual contiene un mapa detallado de las actividades implicadas; diversas herramientas utilizadas y procesos desarrollados, documentos y \u00f3rdenes\/avisos clave de DSE, protocolos creados y procesos establecidos. Esto puede ser utilizado y adaptado por los respectivos Estados para implementar un proyecto similar en sus escuelas.<\/p>\n Las empresas que acudieron a las contrataciones quedaron gratamente sorprendidas al ver candidatos de calidad y comprometidos. \"Hay una diferencia dr\u00e1stica entre los estudiantes que encontramos cuando contratamos en otros lugares y los que se presentan a las pr\u00e1cticas despu\u00e9s de haber sido expuestos a los m\u00f3dulos de desarrollo de competencias de la iniciativa NSQF. Estos estudiantes son muy trabajadores y f\u00e1cilmente empleables. De hecho, nos ahorramos los 30 d\u00edas que normalmente tardamos en formar a los nuevos contratados, lo que nos viene muy bien a las empresas como nosotros\". Neeraj Sharma, Director de RRHH de Big Bazaar Retail.<\/strong><\/p>\n NSQF Haryana ha demostrado que un entorno propicio para los estudiantes que les prepare para la preparaci\u00f3n acad\u00e9mica, educativa, t\u00e9cnica, social, recreativa y laboral puede cambiar las reglas del juego. Teniendo en cuenta la importancia de la mano de obra cualificada como una necesidad del momento, el Gobierno del Estado se adelant\u00f3 y facilit\u00f3 la aplicaci\u00f3n del Plan STAR del Ministerio de Finanzas, GdI, proporcionando la infraestructura existente a modo de laboratorio, facultad, etc. para extender el beneficio del plan a los alumnos que abandonan la escuela, a los que pasan de curso y a otros estudiantes de escuelas existentes.<\/p>\n Acerca de la Fundaci\u00f3n Wadhwani:<\/strong><\/p>\n Fundada en 2003 por el Dr. Romesh Wadhwani, la misi\u00f3n principal de la Fundaci\u00f3n es la aceleraci\u00f3n econ\u00f3mica de las econom\u00edas emergentes. La Fundaci\u00f3n se embarc\u00f3 en su misi\u00f3n en la India en primer lugar, y posteriormente, la Fundaci\u00f3n se ha expandido a los EE.UU. y otros pa\u00edses. En la India, con un crecimiento previsto de entre 250 y 300 millones de personas que se incorporar\u00e1n a la poblaci\u00f3n activa en 2022, la creaci\u00f3n de empleo a gran escala se convirti\u00f3 en el principal imperativo para el pa\u00eds. Adem\u00e1s, a medida que la poblaci\u00f3n india se hace m\u00e1s joven, las naciones m\u00e1s avanzadas del mundo envejecen, lo que ofrece a India la oportunidad de convertirse en el proveedor mundial de talento. Catalizar la creaci\u00f3n de empleo y el desarrollo de capacidades se convirtieron en las dos principales \u00e1reas de inter\u00e9s de la Fundaci\u00f3n. Durante la \u00faltima d\u00e9cada, la Fundaci\u00f3n Wadhwani ha puesto en marcha cinco iniciativas especializadas de gran impacto en la India. Entre ellas se incluyen la promoci\u00f3n de las capacidades empresariales y laborales, el aprovechamiento de los discapacitados instruidos, el fomento de la innovaci\u00f3n y el impulso de cambios pol\u00edticos para poner en marcha oportunidades econ\u00f3micas. Para hacer frente a la elevada tasa de desempleo juvenil y de trabajadores desplazados en Estados Unidos, la Fundaci\u00f3n Wadhwani puso en marcha en 2012 la iniciativa \"Race to a Job\".<\/p>\n Acerca de Skill Development Network<\/strong><\/p>\n Lanzada en 2011 por la Fundaci\u00f3n Wadhwani, Skill Development Network (SDN) pretende revolucionar el desarrollo de competencias aprovechando la tecnolog\u00eda para crear millones de trabajadores cualificados. A lo largo de la pr\u00f3xima d\u00e9cada, SDN aspira a capacitar a 5 millones de j\u00f3venes, crear 50 programas basados en empleos de alta demanda y colaborar estrechamente con m\u00e1s de 50.000 profesores. En la actualidad hay millones de puestos de trabajo sin cubrir y se gastan ingentes recursos porque los reci\u00e9n licenciados no est\u00e1n preparados para trabajar. Para colmar esta enorme laguna, SDN ha puesto en marcha el programa \"Race to A Job\" (Carrera hacia el empleo), que adopta la tecnolog\u00eda como facilitadora de una formaci\u00f3n centrada en el alumno y orientada al empleo, tanto en la India como en Estados Unidos.<\/p>\n