Según un informe reciente, más de 54% de su población son menores de 25 años y más de 66% en edad de trabajar (15-59 años).
India es una nación con uno de los perfiles de población más jóvenes. Más de 54% de su población es menor de 25 años y más de 66% de la población está en edad de trabajar (15-59 años), según un reciente informe de SRS. Por otra parte, el Informe sobre Competencias en India calcula que unos 12 millones de jóvenes de entre 15 y 29 años entrarán a formar parte de la población activa cada año en las próximas dos décadas. Así pues, se prevé que la población del país aumente en el grupo de edad de 15 a 59 años durante la próxima década. Se prevé que esta ventaja demográfica dure sólo hasta 2040. India, por tanto, dispone de un estrecho margen de tiempo para aprovechar su dividendo demográfico y superar su escasez de mano de obra cualificada.
Reducir la brecha entre la oferta y la demanda de mano de obra cualificada
Aunque parece haber una gran oportunidad demográfica, pulsa un botón de alarma, ya que actualmente hay una grave escasez de mano de obra bien formada y cualificada. Los millones de personas que se incorporan a la población activa superan con creces el número de puestos de trabajo que se crean. Se calcula que sólo 2,3% de la mano de obra india ha recibido formación formal, frente a 68% en el Reino Unido, 75% en Alemania, 52% en Estados Unidos, 80% en Japón y 96% en Corea del Sur. Por lo tanto, si no reducimos la brecha entre la oferta y la demanda de mano de obra, especialmente de mano de obra cualificada, una oleada masiva de desempleo podría dejar a India a la deriva.
Inversión insuficiente en educación para la empleabilidad
Una de las principales razones de la gran brecha en la formación es la marcada desconexión entre lo que se produce en el mundo académico y lo que necesita la industria. El mundo se ha transformado, pero la educación en la India no, con un plan de estudios en gran medida estático que ignora los incesantes avances tecnológicos y las necesidades de aprendizaje de la nueva era en tecnologías móviles, IA, aprendizaje automático, energía verde, tecnología de drones, etc.
Con 95% de licenciados en paro y casi 80% de recién incorporados a la mano de obra del país que tienen poca o ninguna oportunidad de adquirir competencias, parece que no hemos invertido lo suficiente en educación para la empleabilidad. Como resultado, una gran parte de la población india necesita cualificarse, recualificarse y actualizarse.
Así lo corrobora la Encuesta Global sobre Escasez de Talento 2018 de Manpower Group, en la que 63% de los empleadores de la India afirman tener dificultades para cubrir puestos de trabajo. Con una escasez de talento tan aguda, los empleadores se enfrentan al reto de la productividad y el rendimiento. Una fractura en la cadena de suministro de habilidades podría interrumpir los planes de India de dominar la fabricación.
Habilidades blandas para resultados duros
Las competencias interpersonales, las competencias en el lugar de trabajo o las competencias de empleabilidad se consideran en todo el mundo como la próxima gran novedad en el ámbito de las cualificaciones. En el dinámico entorno laboral actual, los empleadores dan la máxima importancia a las competencias sociales avanzadas, como la comunicación, el trabajo en equipo, la resolución de problemas, la alfabetización digital, etc., ya que las competencias técnicas pueden adquirirse y enseñarse, pero las sociales son ajenas a la educación tradicional y tienen más que ver con el carácter, las relaciones y la personalidad.
Un estudio realizado por investigadores del Boston College, la Universidad de Harvard y la Universidad de Michigan concluyó que la formación en competencias interpersonales, como la comunicación y la resolución de problemas, aumenta la productividad y la retención en un 12% y ofrece un rendimiento de la inversión del 250%.
Según el informe Global Human Capital Trends de Deloitte, los ejecutivos consideran ahora que las habilidades interpersonales son importantes para fomentar la retención de los empleados, mejorar el liderazgo y crear una cultura significativa. 92 % de los encuestados por Deloitte calificaron las habilidades interpersonales como una prioridad crítica.
El informe Tendencias Globales del Talento 2019 de LinkedIn muestra que 92% de los profesionales del talento y los responsables de contratación afirman que las habilidades blandas son tan importantes -o más- que las habilidades técnicas duras. El informe concluye que 57% de los profesionales del talento tienen dificultades para evaluar las habilidades blandas. Según una encuesta realizada por Talent Q, nueve de cada diez empresarios creen que los titulados con capacidades interpersonales serán cada vez más importantes.
La Fundación Wadhwani llevó a cabo uno de los únicos estudios sobre competencias sociales en la India, en el que 1.100 empresarios de ocho ciudades valoraron las competencias sociales frente a las duras, y 85% de los empresarios afirmaron que estarían dispuestos a pagar una prima de 10-20% por un candidato dotado de las competencias sociales deseadas.
Formación profesional dual
El sistema alemán de formación profesional, también conocido como sistema de formación dual, es un modelo a seguir en la creación de una mano de obra preparada para la industria y el empleo mediante una combinación profesional de teoría y formación en un entorno laboral real. Necesitamos aprender y aplicar las siguientes buenas prácticas:- Una formación profesional firmemente asentada en el sistema educativo.
- La ley regulará la cooperación entre la industria y el mundo académico
- El modelo debe pertenecer a la industria, y las normas y exámenes también deben ser fijados por ella, y no por ningún otro organismo.
- Formación, pruebas y certificados normalizados en todos los sectores
China, Japón, Brasil y Singapur, que se enfrentaron a retos similares en el pasado, han adoptado modelos inspirados para colmar con éxito las lagunas de cualificación y garantizar la empleabilidad de sus jóvenes. Este sistema de aprendizaje dual es vital para pasar con éxito y sin problemas de la vida estudiantil al entorno laboral, creando así la mano de obra cualificada en grandes cantidades que la India tanto necesita. Tenemos que tratar estas alteraciones de nuestro sistema educativo como un requisito previo para el éxito de la economía.
Según las tendencias, es probable que en 2027 India tenga la mayor población activa del mundo. Es importante que alteremos nuestro sistema educativo de la vieja escuela aumentando el gasto en educación y formación e integrando programas de capacitación de la nueva era, dirigidos por la industria, que conviertan con éxito a los jóvenes de hoy en los mejores trabajadores del mañana.
Existe una gran oportunidad de aprovechar nuestro dividendo demográfico como un recurso sin precedentes para la creación de riqueza que superará a gran parte del mundo como potencia mundial de recursos humanos. El mantra debería ser "Construye tus habilidades, no tu currículum". La educación no garantizará el empleo. La cualificación lo hará.
Fuente: El mundo de los negocios
