La creación de bases para el autoempleo y la microempresa transformará las economías locales y estimulará la creación de empleo y el desarrollo sostenible.
Por Sunil Dahiya
India es uno de los países con mayor población joven: más de 60% están en edad de trabajar, entre 15 y 59 años. Con más de 34% de la población menor de 25 años, somos una de las naciones más jóvenes del mundo. Este dividendo demográfico de la población joven no sólo proporciona una enorme reserva de mano de obra, sino que también se centra en hacer que esta reserva de talento sea empleable.
Retos del empleo
La crisis a la que se enfrenta la nación es que no hay suficientes puestos de trabajo para absorber el creciente número de jóvenes que entran en el mercado laboral cada año. Es un hecho que, por muy rápido que crezca la economía india, el número de jóvenes sin empleo seguirá aumentando. Los empleadores habituales, como los gobiernos central y estatales, las corporaciones, las PSU y las empresas, no bastan para proporcionar empleo a todos. Por otra parte, todavía no se ha desarrollado a gran escala la creación de empleo por cuenta propia y el fomento de la iniciativa empresarial para que tengan un impacto en la economía.
A la vista de la amplitud de los retos, la solución podría estar en la promoción del autoempleo y la impartición de conocimientos sobre microempresas. La microempresa promete el desarrollo de la renta per cápita de una economía al generar oportunidades inmediatas de empleo con niveles de inversión mucho más bajos. Tiene el potencial de ayudar a proporcionar medios de vida dignos a muchas personas que se encuentran por debajo del umbral de la pobreza, especialmente en el sector servicios.
La disponibilidad de una mano de obra adecuadamente cualificada a través de inversiones sostenidas en el desarrollo de competencias producirá productividad y generación de empleo formal y fomentará las oportunidades de creación de empleo decente a través del autoempleo y el espíritu empresarial. El autoempleo, si se promueve y fomenta a gran escala, puede ayudar a reducir la dependencia de los empleos regulares para ganarse la vida y permite a los jóvenes organizar su propia vida y ser sus propios dueños.
Formación para el autoempleo
Para acabar con el déficit de cualificaciones de la India y aumentar la empleabilidad, se necesitan una serie de políticas y estrategias que aborden los sistemas educativos pertinentes para el trabajo, la orientación profesional, las competencias interpersonales, la educación técnica y profesional y los planes de formación. Para transformar el dividendo demográfico de India en una ventaja demográfica, el desarrollo de capacidades es un catalizador esencial. En la actualidad, sólo el 5% de la población activa recibe formación formal. Las competencias necesarias tanto para el autoempleo como para la microempresa son muy subjetivas y varían según los distintos ámbitos y sectores, así como según las culturas y las zonas geográficas.
Sin embargo, hay ciertos rasgos universales que son esenciales y constituyen la base para la identificación temprana de la mentalidad emprendedora, como la actitud de no rendirse nunca, la agilidad mental, la autoeficacia, la valentía, la experimentación y la autoconciencia. Se trata de aspectos que no pueden impartirse a un individuo en el curso de formación de habilidades, sino que requieren un aprendizaje experimental a largo plazo. La formación profesional es la primera plataforma para identificar a los candidatos que tienen el potencial para ser formados en el autoempleo y también pueden ser preparados como microempresarios con un enfoque orientado al mercado y capacidades para establecer y alcanzar sus objetivos empresariales con el tiempo.
El camino a seguir
Para promover las oportunidades de autoempleo entre los estudiantes, hay que desarrollar la mentalidad empresarial desde la escuela. Los estudiantes deben ser expuestos a identificar de forma creativa las lagunas visibles a su alrededor y ser motivados para idear soluciones sencillas y apoyados tanto por los padres como por las escuelas para que les dejen intentarlo y fracasar en lugar de no intentarlo en absoluto. El Gobierno puede dar un paso adelante y apoyar económicamente este tipo de iniciativas. Aunque la mayoría de los alumnos lo intenten y fracasen, aprender de los fracasos es la mejor manera de avanzar.
Los estudiantes con mentalidad emprendedora pueden ser identificados mediante un proceso formal, y estos estudiantes deben ser preparados con las habilidades necesarias para el lanzamiento de una empresa de práctica (PV) y también se les da formación en habilidades sociales y gestión de personas. Para ello, hay que diseñar un plan de estudios bien estructurado desde la escuela hasta la universidad. Nuestro objetivo debe ser producir cada vez más jóvenes autónomos cuyas iniciativas empresariales impulsen el programa de creación de empleo de la nación.
Fuente: BW Businessworld
