India se enfrenta a una importante tasa de abandono escolar, que alcanza niveles de 10%-12%. Este problema agrava el reto más amplio de desarrollar una mano de obra cualificada que impulse la visión nacional de Atmanirbhar Bharat.
Recientemente, en Mumbai, el centro financiero de la India, un numeroso grupo de jóvenes avanzaba apresuradamente mientras los agentes de policía agitaban porras e intentaban restablecer el orden. Eran candidatos que habían viajado desde diversas partes de Maharashtra con el objetivo de conseguir un puesto en el cuerpo de policía. La competencia era intensa, con la asombrosa cifra de 650.000 aspirantes compitiendo por apenas 8.000 puestos.
Este incidente concreto llama la atención sobre una serie de retos derivados del crecimiento demográfico de la nación, entre los que destaca el desempleo. Y como este problema se extiende más allá de las ciudades de nivel 1 o 2, una afluencia significativa a las zonas urbanas está intensificando la posición de la India como la segunda mayor migración del campo a la ciudad en los anales de la historia de la humanidad.
En cuanto a las medidas adoptadas hasta la fecha, el Gobierno y las empresas han dado pasos importantes para dar prioridad al desarrollo de las competencias y la mejora de las cualificaciones. "Estos esfuerzos incluyen iniciativas de la NSDC (National Skill Development Corporation), la DGT (Dirección General de Formación) y planes de emprendimiento, iniciativas obligatorias de RSEy la creación de institutos de formación en toda la India", subrayó el Director de Spectrum Talent Management.
La participación activa tanto de las empresas como del Gobierno para abordar las preocupaciones y contribuir a cualificación, mejora y reciclaje profesional es positiva. Sin embargo, según Debashree Lad, Chief People Officer de CredAble, estos esfuerzos por sí solos pueden no ser suficientes para impulsar la visión de Atmanirbhar Bharat. Cree que es necesario abordar esta cuestión desde la base.
"Aunque tenemos políticas para hacer frente a la crisis del empleo juvenil, es crucial abordar esta cuestión desde la base. Una forma de lograrlo es mejorar la transición de la escuela al trabajo para los estudiantes mediante prácticas, aprendizaje, experiencias prácticas, sesiones de tutoría con profesionales del sector y programas de sensibilización profesional facilitados por expertos", afirmó Lad.
La escasez de empleo es una preocupación en nuestro país, y la pérdida de puestos de trabajo debida a tecnologías como la IA Generativa es una realidad. La reciente decisión de IBM de paralizar la contratación y sustituir 7.800 puestos de trabajo por IA es un ejemplo. Sin embargo, estos avances también crean muchas oportunidades en la economía digital.
"En el campo de la ingeniería, la IA generativa creará nuevos puestos de trabajo, como científicos de datos, desarrolladores de IA, ingenieros de aprendizaje automático, ingenieros de robótica, ingenieros de PNL, investigadores de IA, expertos en alfabetización digital y profesionales de la ciberseguridad. Al mismo tiempo, los empleos que requieren pensamiento creativo, habilidades de diseño, inteligencia emocional y pensamiento crítico cobrarán más protagonismo a medida que las máquinas se ocupen de tareas rutinarias y piensen de forma lógica", opina Sunil Dahiya, Vicepresidente Ejecutivo de la Red de Habilidades Wadhwani de la Fundación Wadhwani.
Por lo tanto, "es inminente un cambio de paradigma de la titulación o certificación al desarrollo de competencias de la nueva era impulsado por la IA y los avances tecnológicos, lo que requerirá una recualificación de 120-140 millones para 2025", añadió.
Mientras se discutían los preparativos necesarios para equipar a la juventud de la India para el futuro, el Chief People Officer de CredAble llamó la atención sobre un problema significativo y actual que supone una amenaza para el progreso: la creciente tasa de abandono escolar. "En la India, la tasa de abandono en las universidades y escuelas ha sido tan alta como 10%-12%, con una parte significativa ocurriendo a nivel escolar. Hay que invertir esta tendencia para lograr los resultados deseados", declaró Debashree Lad a People Matters.
"La mejora y el reciclaje de las cualificaciones han recibido una atención insuficiente, sobre todo en el caso de las personas con edades comprendidas entre los 20 y los 40 años. Esto puede atribuirse a la falta de instalaciones de formación, como demuestra el hecho de que la capacidad de formación de India sea sólo una octava parte de la de un país como China, que da prioridad al desarrollo del capital humano. Aunque los contextos político y operativo difieren, es esencial reconocer esta brecha y tomar las medidas adecuadas", concluyó.
Lea el artículo aquí: https://www.peoplematters.in/article/skilling/building-a-skilled-workforce-for-indias-future-will-there-be-enough-jobs-for-the-growing-workforce-37967
