India, 14th Julio de 2021. El tema de las Capacidades Mundiales de los Jóvenes 2021, "Reimaginar las competencias de los jóvenes tras la pandemiarefleja el paradigma cambiante de la formación en la era pospandémica, en la que la mejora y el reciclaje de las cualificaciones para satisfacer las necesidades digitales y rápidamente cambiantes de la industria se convertirán en la norma. El ámbito de la cualificación en la era pospandémica necesita claramente un nuevo plan de juego, y la perspectiva de la cualificación "en cualquier momento y en cualquier lugar" tiene un inmenso potencial.
En este día, la Fundación Wadhwani quiere destacar algunas tendencias y comprobaciones clave que redefinirán y reinventarán las competencias necesarias para el lugar de trabajo de la nueva era.
Tendencias clave:
- La nueva normalidad del "trabajo desde casa" ha redefinido las operaciones laborales
- Cambios fundamentales en el futuro del trabajo, la mano de obra y el espacio de trabajo
- Los "modelos en línea" lideran la innovación en el ecosistema de competencias
- La adopción generalizada de la tecnología implica nuevas competencias demandadas en todos los empleos
- Con el auge de las economías basadas en los servicios, la empleabilidad o las competencias interpersonales tendrán un valor añadido.
- Centrarse en la mejora y el reciclaje de las cualificaciones y en la formación temprana en competencias múltiples.
- Reexamen de la pedagogía y la metodología del aprendizaje. Los modelos de formación digitales e híbridos basados en la tecnología tendrán en cuenta las alteraciones de la mano de obra.
La iniciativa Oportunidad Wadhwani de la Fundación Wadhwani ha determinado la clara necesidad de formar a los estudiantes en las competencias básicas para el empleo del siglo XXI (competencias interpersonales) tras mantener conversaciones con expertos del sector y realizar una encuesta entre más de 1100 empresas de ocho ciudades de la India que demostró claramente que las competencias interpersonales o de empleabilidad (junto con las competencias de dominio o duras) están muy demandadas y que la mayoría de los empleadores están dispuestos a pagar una prima por ellas.
Hablando sobre el paradigma de la cualificación en rápida evolución en tiempos post-pandémicos, Sunil Dahiya, Vicepresidente Ejecutivo de Wadhwani Opportunity en la Fundación Wadhwani, dijo, "En este Día Mundial de las Capacidades de los Jóvenes, la Fundación Wadhwani reitera su misión de dotar a los jóvenes de salarios que les permitan mantener a sus familias, dotándoles de las capacidades de empleabilidad del siglo XXI. El cambio pospandémico más significativo en el mundo empresarial será el paso permanente a una mano de obra distribuida que opera a distancia. Esto ha surgido como el motor más significativo de la transformación digital y los servicios basados en plataformas en los que se basará el futuro de las competencias. Por lo tanto, es inevitable un cambio de paradigma hacia operaciones de capacitación híbridas, y la Fundación Wadhwani ha tomado la delantera con sus cursos de empleabilidad que se ejecutan en la nube y miles de estudiantes de tres continentes que se benefician de los mismos.."
Datos clave:
- El "Informe sobre el futuro del empleo 2020" del Foro Económico Mundial señala que 42% de las #habilidades necesarias para desempeñar los puestos de trabajo actuales cambiarán, y que las habilidades interpersonales ganarán importancia. El informe cita el pensamiento crítico y la resolución de problemas como las habilidades más favorecidas por los empleadores en los próximos cinco años y afirma que el 84% de los empleadores digitalizará rápidamente los procesos de trabajo.
- Según una reciente encuesta mundial de McKinsey, las empresas han acelerado entre tres y cuatro años la digitalización de sus interacciones con los clientes y la cadena de suministro, así como de sus operaciones internas. La proporción de productos digitales en sus carteras se ha acelerado siete años.
- Según un informe de FICCI, NASSCOM y EY titulado "Future of Jobs in India - a 2022 perspective", en 2022, 9% de los indios ocuparán puestos de trabajo que hoy no existen y 37% de la mano de obra india trabajará en empleos cuyas cualificaciones han cambiado radicalmente.
- Según 'India Skills Report 2019', 84% de los estudiantes indios prefieren las prácticas. Sin embargo, solo 37% de las organizaciones ofrecen estas oportunidades a los estudiantes.
"Aunque la pandemia es una crisis mundial de proporciones y magnitud históricas, y ha llevado a las empresas a desviarse de las prácticas habituales, también ha acelerado la necesidad de reestructurar y redefinir los conjuntos de competencias, ya que los modelos de formación híbridos y digitales impulsados por la tecnología serán cada vez más responsables de las alteraciones en la mano de obra. En esencia, la crisis del COVID ha provocado el estancamiento de la antigua formación tradicional en aulas y laboratorios para millones de jóvenes y ha hecho que se preste una enorme atención a la recualificación, la mejora de las cualificaciones y la multicualificación. Ahora tenemos que reexaminar los modelos pedagógicos y metodológicos de aprendizaje y centrarnos en la formación temprana en competencias múltiples para mejorar la generación de empleo.", añade Sunil Dahiya.
